有關(guān)《水鄉(xiāng)歌》的教學(xué)設(shè)計
有關(guān)《水鄉(xiāng)歌》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學(xué)會本課十個生字，重點指導(dǎo)學(xué)生寫“裝”“飄”字，掌握兩個新部首。
3．學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風光和美好的生活，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。
教學(xué)重難點：
通過引導(dǎo)學(xué)生理解“蕩”、“新生活”等重點字詞，感受水鄉(xiāng)秀麗的風光和美好的生活。
教學(xué)課時：
2課時
第一課時
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，感知水鄉(xiāng)。
1．播放課件，欣賞水鄉(xiāng)風光，激發(fā)學(xué)生對水鄉(xiāng)的喜愛之情。
2．板書課題。
二、初讀課文，整體感知。
1．自讀課文，圈畫生字、拼讀生字。
2．檢查反饋，理解“駁”、“帆”
3．齊讀課文，讀準字音。想想：水鄉(xiāng)什么多？
三、細讀課文，感情朗讀。
（一）學(xué)習第一小節(jié)。
1．理解水鄉(xiāng)水多的特點。
（1）出示課文第一小節(jié)，自由讀，讓學(xué)生想象：仿佛看到什么？
（2）指導(dǎo)朗讀，讀出渠多、河多、池塘多的特點。
2．理解水鄉(xiāng)水美的特點。
（1）教師引導(dǎo)學(xué)生進行想象畫面，用手勢幫助學(xué)生理解“蕩”。
（2）指導(dǎo)讀好“處處綠水蕩清波”，感受水鄉(xiāng)的水美。
3．有感情地讀第一小節(jié)，讀出文字之美、意境之美。
（二）學(xué)習第二小節(jié)。
1．理解水鄉(xiāng)船多的特點。
（1）方法遷移，引導(dǎo)學(xué)生找出描寫船多的詞語并進行感情朗讀。
（2）看圖理解“白帆片片像云朵”。
（3）指導(dǎo)有層次地朗讀，讀出船的多、船的美。
2．想象船上的漁民都在干什么，體會漁民的勤勞。
（三）學(xué)習第三小節(jié)
1．理解水鄉(xiāng)歌多的特點。
（1）自讀質(zhì)疑。
（2）隨文解字“籮”，想想：水鄉(xiāng)人用籮筐來裝什么？
（3）聯(lián)系上文，想象水鄉(xiāng)人民的過上了怎樣的新生活？
2．理解“歌”的在文中意思，再讀課題，。
3．學(xué)生選擇不同方式有感情地朗讀第三小節(jié)。
四、練習鞏固，拓展延伸。
1．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)上的特點。
2．師生對答讀，幫助學(xué)生更好地感悟文章結(jié)構(gòu)特點，幫助學(xué)生背誦。
3．拓展思維，讓學(xué)生說說自己的家鄉(xiāng)什么多。
五、小結(jié)下課。
第二課時
一、復(fù)習生字。
二、聽寫生字。
三、指導(dǎo)寫字。
四、遷移練習。
1．次感悟文章結(jié)構(gòu)特點，嘗試動筆練寫。
2．搜集贊美家鄉(xiāng)、歌頌幸福生活的詩歌，舉行小型詩歌朗誦會。
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