品德與社會《豐富多彩的民族風情》教學設計模板
品德與社會《豐富多彩的民族風情》教學設計模板
教學目標：
1．知道各民族有著各自的傳統節日和習俗，傳統的節日表達著人們不同的情感，反映了勞動人民淳樸而美好的愿望。
2．知道一些民族的節日習俗和來歷。
教學重難點：懂得尊重各民族朋友和他們的風俗習慣。
課前準備：學生收集有關民族節日方面的資料。
教學過程：
一、導入。
1、播放課件，活動《愛我中華》。
2、讓學生說說自己知道的民族的名字及民族的節日。
3、引言：我國是個統一的多民族的國家，每個民族都有自己獨特的傳統節日，有趣極了。雖然各個民族的節日習俗不一樣，但不一樣的節日同樣的喜慶，（板書課題）現在讓我們一起去感受那份濃厚的喜慶之情吧！
二、傳統節日介紹
（一）藏歷新年
1、觀看藏族圖片。
教師對藏族進行簡短的介紹。
2、學生自由閱讀第一段。
3、討論：你從這段話中知道了什么？
（教師板書：藏歷新年 藏歷初一）
4、教師介紹“叩長頭”，觀看課件。
（二）那達慕大會
1、欣賞草原風景。
教師簡單介紹蒙古族。
2、觀看課件，討論：藏族朋友們在干什么？
3、教師介紹那達慕大會舉行的時間、活動的內容。
（板書：那達慕大會 夏秋季閑時）
4、集體有感情地朗讀課文第二段。
（三）火把節
1、觀看彝族圖片，教師簡單介紹彝族。
2、學生默讀火把節的傳說。
3、老師介紹火把節進行的時間和相關內容。
（板書：火把節 農歷六月二十四或二十五）
（四）歌婆節
1、觀看壯族圖片。
教師簡單介紹壯族。
教師介紹：壯族的歌婆節是紀念“歌仙”劉三姐。
2、欣賞電影《劉三姐》片段。
三、作業活動
1、請同學們把課前收集的資料和其他同學討論討論，完成課本上的表格作業。
2、請同學介紹自己的作業。
四、課后小結
五十六個民族五十六朵花，各民族既有共同的追求，也有各自的風采，我們不僅要尊重少數民族朋友，還要尊重他們的節日習俗。
板書設計：
不一樣的節日 同樣的喜慶
藏族 藏歷新年 藏歷初一
蒙古族 那達慕大會 夏秋季閑時
彝族 火把節 農歷六月二十四或二十五
壯族 歌婆節 農歷三月初三
【品德與社會《豐富多彩的民族風情》教學設計】相關文章：
《品德與生活》的教學設計02-22
品德與社會《我為家庭添歡樂》教學設計范文10-09
鄂教版品德與社會《家鄉的變化真大呀》優秀教學設計（精選13篇）01-07
中班社會各種各樣的工作服的教學設計10-09
《標牌設計》的教學設計03-14
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19