湘教版《一棵大樹》教學設計
湘教版《一棵大樹》教學設計
教材分析：
《一棵大樹》是一篇有關“索取”與“付出”的寓言故事，內(nèi)容簡單，內(nèi)涵豐富，估計學生感興趣、愛讀。旨在通過這篇課文教學，讓學生體會父母及親人所給予無私的愛，懂得感恩，呼吁人人都有一顆感恩之心。
學習目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、抓重點字詞，品讀對話，感悟樹和男孩的形象，體會大樹無私奉獻。
3、了解父母及親人所給予無私的愛，懂得感恩。
學習重、難點：
感悟男孩和樹的形象，體會大樹的無私奉獻。
教學過程：
一、圖文欣賞，揭示課題。
二、初讀課文，感知大意。
自由朗讀課文，思考課文講了一件什么事？
三、 品讀對話，感悟形象。
1、男孩的語言
請你自由地讀讀，你認為這是一個怎樣的男孩？你從哪些字詞體會到？朗讀體會。
2、大樹的語言
一讀：大樹的哪些言語打動了你？
二讀：大樹的哪些舉動讓你的心為之一震？
三讀：有感情朗讀，感受大樹只求奉獻不圖回報。
3、大樹的招呼
大樹心底一直有個小小的愿望，你從哪些詞句發(fā)現(xiàn)了？
（交流匯報，朗讀體悟）
四、提煉主題，體會無私。
這棵大樹奉獻了這么多，她的心情是怎樣的？為什么大樹有這樣的心情？請你聯(lián)系課文內(nèi)容來說一說。（交流匯報）
五、提升主題，抒發(fā)情意。
這棵樹就是_____________。
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