中心小學語文教研組工作計劃怎么寫
中心小學語文教研組工作計劃怎么寫
一．指導思想
以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。
把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業務水平，集思廣益，博采眾長；充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二．工作目標
1．扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優化語文組在全校各教研組中的大組地位。
2．以“新課標”為指針，不斷提高教學質量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。
3．課內課外活動相結合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。
4．進一步抓好月涵文學社、話劇社和校報工作，擴大語文組的影響力。
三．工作措施
1．認真學校并扎實貫徹學校領導班子的要求。
2．進一步規范教研組活動制度。
a．及時召開教研組活動，組織好各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。
b．備課組活動應該每次活動有主題、有針對性、有中心發言人，且上交發言材料。
c．強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統籌工作。教研組組長一學期聽組內至少10課時，語文教研組成員本學期開課次數不得少于兩次。
3．新老教師“一對一”幫帶。
a．幫帶對象：語文組新分配和教學工作不滿三年的青年教師。
b．責任義務
老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應從“嚴”出發，不遺余力地對徒弟進行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學指導、教學理論引導等方面；新教師應經常性的聽課、備課、課堂教學藝術方面的學習，要做到認真、謙虛。教研組長做好檢查工作。
四、2015年各月工作安排
9月份：
1、制定教學工作計劃，落實相關工作。
2、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）。
3、組織開展“師徒結對”工作；
4、開展“新學期”隨堂聽課活動；
5、語文大教研組公開課活動；
6、 語文組教師評課、經驗交流會；
7、 教學常規檢查。
10月份：
1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；
2、做好“書香校園”、“書香班級”建設活動；
3、組織邀請彭溪鎮小教師“送教到�！被顒�；
4、組織參加語文教學專題研討會；
5、教學常規檢查
11月份：
1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；
2、組織語文教研組新成員崗位培訓
3、組織開展期中教學常規工作檢查。
4、期中質量分析會
12月份：
1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；
2、有效教學培訓；
3、組織學習教學常規；
4、開展縣小學語文“城鄉攜手”教研活動
5、組織教學常規檢查活動；
1月份：
1、 教學常規檢查
2、 教師對本學期工作經行總結
3、期末成績匯總及分析
4、教研組、學期工作匯總
以《語文課程標準》為指針，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關內容為切入點，以“促進教師專業成長，提高學生的語文綜合素質”為落腳點，進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。
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