孩子快上小學(xué)一年級了,家長要注意什么問題
孩子快上小學(xué)一年級了,家長要注意什么問題
“孩子開學(xué)就上小學(xué)一年級了，該準(zhǔn)備什么？”“孩子是否能適應(yīng)與幼兒園迥然不同的學(xué)習(xí)和生活？會不會輸在一年級的起跑線上？”
“孩子開學(xué)就上小學(xué)一年級了，該準(zhǔn)備什么？”
“孩子是否能適應(yīng)與幼兒園迥然不同的學(xué)習(xí)和生活？會不會輸在一年級的起跑線上？”
“他每天就是看電視、玩兒，感覺都是當(dāng)家長的著急？這可怎么辦？”
9月在即，小一新生開學(xué)進(jìn)入“倒計時”，青欖君在幾個早教群里發(fā)現(xiàn)，一種莫名的焦慮已經(jīng)在家長中間彌漫。
這個暑假，家住深圳市福田區(qū)的王女士給女兒報讀了10個培訓(xùn)班，光是數(shù)學(xué)就在三家不同的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)報了名。
除了睡覺吃飯，每天孩子只有半個小時的休息時間，而這半個小時其實是3公里跑步，跑步結(jié)束后，女兒還要通過手機(jī)的跑步軟件截圖，告知媽媽自己跑步的速度、路線和時間段等信息。
王女士表示，身邊同齡孩子都在搶跑，所以自家孩子也不能落后。
對此，深圳市優(yōu)秀校長、深圳市后海小學(xué)原校長袁曉峰表示，學(xué)習(xí)是馬拉松而非百米沖刺，對孩子而言，小學(xué)一年級最重要的是習(xí)慣養(yǎng)成，而并非提前對小學(xué)課本和知識點的學(xué)習(xí)。
“幼兒園畢業(yè)時，孩子不能識讀1000個常用字，進(jìn)小學(xué)后會跟不上的……”
深圳市樂群小學(xué)校長王樹宏發(fā)現(xiàn)，不少家長對于幼小銜接存在認(rèn)識誤區(qū)。
按照他們的理解，幼小銜接就是提前“搶跑道”，在幼兒園大班階段就開始讓孩子識字、學(xué)拼音、珠心算。
家長應(yīng)該明白，幼小銜接最重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1規(guī)侓的作息習(xí)慣
家長配合孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，中午最好也能讓孩子睡一會，如果孩子睡不著，讓孩子在床上休息一會也可以，這樣孩子會有更好的精力，進(jìn)行下午的學(xué)習(xí)生活。
2良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子課上能集中精力聽課，養(yǎng)成愛動腦勤思考的習(xí)慣，大膽發(fā)言闡述自己的觀點，認(rèn)真獨立地完成老師布置的各項任務(wù)。
好多家長都希望孩子入學(xué)前會寫很多字，其實沒必要，我們應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒書寫能力，不是寫多而是寫好，寫字時要有正確的坐姿和握筆姿勢，牢記“一尺一寸一拳頭”的書寫要求和筆畫正確的書寫規(guī)范。
3獨立的自理習(xí)慣
家長多放手讓孩子自己完成一些事情，自己能獨立穿衣褲、系鞋帶、洗臉、刷牙、吃飯、在家可以鍛煉幼兒自己疊被子、洗襪子等。還要鍛煉幼兒整理書桌，整理房間、文具和書包的能力。
4人際交往的習(xí)慣
在與同學(xué)相處時多謙讓，正確地解決與其他小朋友產(chǎn)生的矛盾。有愛心，要主動幫助弱小的弟弟妹妹們。
好多家長在教育孩子時我們常會聽到，寶寶有人欺負(fù)你嗎，誰打你你就打他。其實家長的教育會讓孩子們的矛盾越來越激化，后果會更惡劣，家長應(yīng)正確教育孩子。
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