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    《門上的畫(huà)》教案

    時(shí)間:2024-08-02 09:11:54

    《門上的畫(huà)》教案

    《門上的畫(huà)》教案

    《門上的畫(huà)》教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒參與語(yǔ)言活動(dòng)的興趣并從中獲得快樂(lè)。

      2、指導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、想象力和發(fā)散思維能力。

      3、理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)短句“XX喜歡吃XX”,正確使用禮貌用語(yǔ)“你好,再見(jiàn)”。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、母雞、小白兔、小貓、小狗頭飾各一,小雞頭飾與幼兒人數(shù)相等。

      2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):小白兔的家、小狗、小貓的家,門上各貼有蘿卜、魚(yú)和骨頭。

      3、音樂(lè)磁帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣

      師:(電話響起)喂?小狗啊?請(qǐng)我們到你家做客?好的,我和雞寶寶一會(huì)就去!

      “孩子們,剛剛小狗打電話來(lái),讓我們到他家做客,高興嗎?咱們?cè)趺醋鲇卸Y貌的小客人呢?到小狗家門口要怎樣?見(jiàn)到小狗要說(shuō)什么?我們回來(lái)時(shí)要給小狗說(shuō)什么?”

      “你們真棒!我相信你們都是有禮貌的孩子,走!開(kāi)著我們的汽車出發(fā)了!”(音樂(lè)起,進(jìn)入情境)

      二、基本部分

      1、進(jìn)入創(chuàng)設(shè)情境,理解故事內(nèi)容

      (1)開(kāi)車來(lái)到畫(huà)有“魚(yú)”的家門口。

      師:孩子們,快來(lái)看,這是小狗的家嗎?門上畫(huà)的什么?(魚(yú))讓我們敲開(kāi)門看看吧!

      小貓:(開(kāi)門)你們好,請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎?

      師幼:你好小貓,我們要到小狗家做客,但不知道在哪,敲開(kāi)了你家的門,真對(duì)不起!

      小貓:沒(méi)關(guān)系,你們到前面找找吧!再見(jiàn)!

      師幼:再見(jiàn)!

      師:孩子們,為什么小貓家的門上畫(huà)著魚(yú)呢?

      幼:因?yàn)樾∝埾矚g吃魚(yú)!

      一起說(shuō)一遍“小貓喜歡吃魚(yú)”

      (2)開(kāi)汽車,來(lái)到小兔子的家門口。

      師:孩子們快來(lái)看這扇門上畫(huà)的什么?(蘿卜)

      這是小狗的家嗎?這是誰(shuí)的家呢?(小兔子)為什么是小兔子的家呢?(因?yàn)樾⊥米酉矚g吃蘿卜)好,咱們敲開(kāi)門來(lái)看看這是不是小兔子的家!

      小兔:你們好!

      師幼:你好,我們到小狗家做客,但不知道在哪,所以敲錯(cuò)了門,對(duì)不起!

      小兔:沒(méi)關(guān)系,到前面找找吧!再見(jiàn)!

      師:寶寶們,小狗的家到底是什么樣的呢?(幼兒想,發(fā)言)

      (3)到畫(huà)有骨頭的家門口。

      師:快看,這是小狗的家嗎?為什么?

      為什么小狗的家門上畫(huà)有骨頭呢?(因?yàn)樾」废矚g吃骨頭)

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      (敲門)小狗在家嗎?

      小狗:誰(shuí)啊?(開(kāi)門)你們好,小雞(快請(qǐng)進(jìn))

      師幼:你好!(幼兒進(jìn)門席地而坐)

      2、通過(guò)提問(wèn),進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

      小狗:雞寶寶,你們?cè)趺催@么晚才來(lái)啊?

      師:孩子們,咱們給狗媽媽說(shuō)說(shuō)剛來(lái)的時(shí)候都經(jīng)過(guò)了誰(shuí)的家了?

      小貓的家門上畫(huà)著什么?(小貓的門上畫(huà)著魚(yú))為什么?(因?yàn)樾∝埾矚g吃魚(yú))

      小兔子的家門上畫(huà)著什么?(小兔子家的門上畫(huà)著蘿卜)為什么?(因?yàn)樾⊥米酉矚g吃蘿卜)

      狗媽媽家的門上畫(huà)著什么?(狗媽媽門上畫(huà)著骨頭)為什么?(因?yàn)樾」废矚g吃骨頭)

      3、課件,欣賞故事。

      師:孩子們說(shuō)的真好,我把它編成了一個(gè)故事一起來(lái)看看。

      4、出示幾種食物,啟發(fā)幼兒想象小動(dòng)物喜歡吃什么。

      小狗:看,我們只顧說(shuō)話了,我還給大家準(zhǔn)備了好多好吃的呢!

      出示:小草、桃子、竹子、蟲(chóng)子

      學(xué)說(shuō):小羊喜歡吃青草。小猴喜歡吃桃子,熊貓喜歡吃竹子。小雞喜歡吃蟲(chóng)子

      三、結(jié)束部分:

      1、請(qǐng)小狗到小雞家做客。

      師:天快黑了,我們?cè)摶丶伊耍魈煸蹅冋?qǐng)小狗到我們家做客被!那我們家的門上畫(huà)上什么?小狗才能找到啊?為什么啊?

      (因?yàn)樾‰u喜歡吃蟲(chóng)子、米、青草)

      2、幼兒制作門上的畫(huà)

      師:咱們給狗媽媽再見(jiàn),回家去設(shè)計(jì)我們家門上的畫(huà)!

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