《幼兒安全自護教育實驗》效果自測報告

時間：2024-08-21 02:14:59

《幼兒安全自護教育實驗》效果自測報告

《幼兒安全自護教育實驗》效果自測報告

《幼兒安全自護教育實驗》效果自測報告

　　我園承擔的教育局普教科研立項課題《幼兒安全自護教育實驗》經(jīng)歷了兩年多的理論與實踐相結(jié)合的研究，現(xiàn)已按方案完成了研究任務(wù)。

　　在兩年多的研究中，課題組全體研究人員深刻領(lǐng)會關(guān)于教育問題的指示及新《綱要》精神，采用多種研究方法，抓住幼兒的年齡特點以及身體、心理發(fā)展規(guī)律、幼兒園的師資等實際狀況，從教育學(xué)、心理學(xué)的角度出發(fā)，對幼兒安全自護教育的目標、內(nèi)容、途徑和方法進行探索、研究及應(yīng)用。

　　該課題研究目標明確，方法、措施具體、得當。具有較強的易操作性。

　　一、制定了幼兒安全自護教育的初、中、高級目標體系。

　　為了使實驗方案更科學(xué)，在中心校唐校長、蔡校長等具體、悉心的指導(dǎo)下經(jīng)過課題組成員的反復(fù)思考，我們完成了幼兒生存、安全發(fā)展水平目標的制定工作。根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》要求，預(yù)設(shè)了大、中、小班中心主題活動及具體活動安排。

　　1、教育目標與要求：

　　小班：

　　1、不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生走。

　　2、不接觸危險物品，不去危險的地方。

　　3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。

　　4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

　　5、身體不適時能主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

　　中班：

　　1、知道自己的幼兒園、父母姓名、家中的電話號碼、住址，與家人失散時懂得找民警幫助。

　　2、不玩危險游戲，注意保護自己不受傷害，遇到危險知道躲避與求救。

　　3、不吃不清潔的食品，知道保護自己身體器官。

　　4、配合成人要求治病與防病。

　　大班：

　　1、認識常見的安全標志，知道遇到危險時簡單的自救方法。

　　2、初步了解自己身體各部分的功能，知道簡單的保護方法。

　　3、了解簡單的防病知識，知道通過衛(wèi)生運動來增強自己的體質(zhì)。

　　4、能正確處理簡單的突變事故、應(yīng)對常見的字自然現(xiàn)象。

　　二、形成了系列的“幼兒安全自護教育的教育”內(nèi)容。

　　根據(jù)幼兒的身心特點及本地區(qū)的實際情況，我們幼兒園確定了幼兒應(yīng)掌握的安全知識與技能，即包括對自然環(huán)境和主體感覺等方面變化（或異常情況）的感知與處理，也包括對社會環(huán)境中不安全因素和危險處境的認識與應(yīng)對。據(jù)此，我們安排了如下安全自護的內(nèi)容：

　　1、生活環(huán)境中的安全自護教育

　　進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產(chǎn)標志的東西；不能用牙簽剔牙。

　　睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口；不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。

　　行走：行走時手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認識紅綠燈等交通安全標志。

　　藥物：學(xué)會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120是急救電話，認識防毒標志。

　　防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標志，并遠離它們。

　　開、關(guān)門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；知道“安全門”的作用。

　　2、意外事故中的安全自護教育

　　防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服著火時迅速澆水并快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話，認識防火的標志。

　　防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看電視。

　　防洪水：了解自救知識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢較高的地方。

　　防地震：了解地震發(fā)生時的一些現(xiàn)象。進行簡單的自救訓(xùn)練。