二年級上冊第七課《音樂會》教學設計
二年級上冊第七課《音樂會》教學設計
一、教學目標
1、通過聽《百鳥朝鳳》、《小樂隊》，唱《快樂的音樂會》和《嗩吶配喇叭》，理解人與自然的主題，感受民族樂器嗩吶的音色，及歌曲《小樂隊》的趣味性。
2、能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準確地演唱歌曲。
3、能為歌曲編動作，用字母譜編創旋律，表達自己的情感.
二、教學重難點
教具準備 鋼琴、錄音機、教學磁帶等 教學過程 一、聆聽《小樂隊》
1、初聽前，老師可引導學生看課本上的樂器圖，有條件的學�？蛇x用《青少年管弦樂隊指南》里的樂器演奏片斷，讓學生感受樂器的音色。
2、初聽歌曲。
提示：歌中唱出了幾種樂器。
3、復聽時模仿演奏樂器。
三、表演《嗩吶配喇叭》
1、用聽唱法學唱《嗩吶配喇叭》。聽錄音感受旋律。
2、提示學生，歌中的“里樂拉”唱得輕快，有彈性�！袄薄ⅰ皢睢痹诟柚幸蛔侄嘁簦灾匾魪娬{唱出，演唱時速度可稍慢，便于表演。
3、聽著范唱或錄音演唱，演唱時可將學生分成組，徒手按課本上的標記做打擊樂敲擊動作，邊唱邊做。
4、歌曲學會后，選幾個深長用打擊樂伴奏，一定要注意打擊樂的音響效果，提示學生傾聽與演唱合作得是否協調。
5、聽錄音自編動作表演。
四、編創與活動
1、可結合《嗩吶配喇叭》一課進行�？梢龑W生用口風琴當做嗩吶或喇叭。學生分組在空格處填上字母譜奏一奏。
2、唱一唱，看誰的旋律好聽，由學生評出奏與唱準確的學生，教師可在其課本上蓋小紅花印，以此鼓勵學生的積極性。
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