實用文檔>三年級品德與社會上冊《我能為學(xué)校做點什么》教案

    三年級品德與社會上冊《我能為學(xué)校做點什么》教案

    時間:2024-07-20 06:56:58

    三年級品德與社會上冊《我能為學(xué)校做點什么》教案

    三年級品德與社會上冊《我能為學(xué)校做點什么》教案

    三年級品德與社會上冊《我能為學(xué)校做點什么》教案

      教學(xué)目標(biāo):

      通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與愛校行為和“我給學(xué)校提建議”活動,培養(yǎng)學(xué)生“我是學(xué)校小主人”的校園責(zé)任感和“校興我榮、校衰我恥”“學(xué)校以我為榮”的自豪感和創(chuàng)造力。

      教學(xué)重點:

      讓學(xué)生知道他們能為學(xué)校做些什么事情,并知道怎么去做。

      教學(xué)難點:

      培養(yǎng)學(xué)生對自己學(xué)校的榮譽感和責(zé)任感。

      活動準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生設(shè)計表格,搜集有特色的名片。

      2、學(xué)生準(zhǔn)備硬卡紙、彩筆、剪刀等制作工具。

      教學(xué)過程:

      一、激情導(dǎo)入

      了解名片,并讓同學(xué)們野試著為學(xué)校制作一張名品。

      二、我們一起行動

      1、自學(xué)感知。學(xué)生自己看圖,學(xué)習(xí)他人如何為學(xué)校做事。

      師:首先讓我們打開書38頁,邊看圖邊讀兒歌,看看書中的小朋友他們?yōu)樽约旱膶W(xué)校做了些什么?

      學(xué)生看教科書中學(xué)生為學(xué)校掃地、澆樹、修掃把的圖,讀兒歌,讓學(xué)生自由說。

      2、上升到理性。小組討論這些事情可以分成幾類?全班交流后,教師板書:

      美化綠化

      打掃衛(wèi)生

      愛護(hù)公物

      3、小結(jié)過渡。這些事情你們都做過嗎?這些事情雖然很小,但是如果每個人都能從身邊的小事做起,將來就會做成大事。

      4、拓展到身邊的事情。除了圖上小朋友做的這些事情,你還可以為學(xué)校做些什么?你還有什么好主意呢?先自己想想再小組交流,全班交流后,播放課件 “春的栽種”和 “桌椅的對話”,并回顧那棵歪倒的小樹應(yīng)該怎么辦?

      5、情感升華,體驗愛學(xué)校的情感。

      小記者采訪,我們一起為學(xué)校做了這么多有意義的事,你們的心情怎樣呢?(讓4個小隊長當(dāng)小記者下位采訪)

      6、小結(jié)過渡。為了使學(xué)校更加美好,我們還應(yīng)該為學(xué)校做點什么呢?

      三、我給學(xué)校提建議

      1、小組討論。先找學(xué)校有哪些不足之處,再給學(xué)校提好的建議,小組長負(fù)責(zé)記錄在紙上。全班交流,評出好的建議交給校長看。老師可提一條:讓學(xué)校設(shè)建議箱方便同學(xué)們隨時提建議。

      2、看書上的同學(xué)提的建議。

      3、拓展。召開新聞發(fā)布會。讓學(xué)生扮演校長,讓三名小記者采訪他。問,校長,你有什么辦法讓我們的學(xué)校更美好?(可找三組)

      4、再拓展。找三名小記者采訪真正的校長,看如何采納我們的建議。師:今天校長也來到了我們的課堂上,小記者,幫我們采訪一下校長吧!

      四、描繪一下心中未來的學(xué)校

      1、想一想,有了這些建議,我們的學(xué)校將會變成怎樣?

      2、小組合作各完成一幅畫。(小組長執(zhí)筆)

      3、寫上一句最想對學(xué)校說的話。

      五、總結(jié)升華

      這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們表現(xiàn)得非常好,相信在同學(xué)們的努力下,我們的學(xué)校會越來越美好。

      六、課外作業(yè)

      1、完成“你心中未來的學(xué)校”。

      2、每人為學(xué)校做兩件好事。

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