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    課標(biāo)版角的初步認(rèn)識教案

    時間:2024-07-18 02:35:31

    課標(biāo)版角的初步認(rèn)識教案

    課標(biāo)版角的初步認(rèn)識教案

    課標(biāo)版角的初步認(rèn)識教案

      教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)二年級上冊第38~39頁

      教學(xué)目標(biāo):

      1.結(jié)合生活情境及操作活動,使學(xué)生初步認(rèn)識角,會判斷角,知道角的各部分名稱。

      2.初步學(xué)會用直尺畫角。

      3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)結(jié)合作的精神。

      教學(xué)重點、難點:感知角,會判斷角,并會畫角。

      教學(xué)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課

      師放多媒體,生猜圖形,揭示課題。

      師貼課題,角的初步認(rèn)識。

      二、聯(lián)系實際感知角

      1.第38頁主題圖。

      生觀看主題圖從圖中說出物體上的角,初步感知角。

      2.生從自帶的三角板上找角。

      生生相互找角,指角。

      3.生從生活中找角。

      生舉手匯報。

      三、操作感知,探究新知,認(rèn)識角的組成部分

      1.生折角。

      生從自己折的角中探索出角的頂點和邊。

      2.電腦抽象出折紙的角,生認(rèn)識角的組成部分。

      3.出示活動角讓生感知角是有大小的,且角的大小與兩邊的長短無關(guān) 。

      (1)師變魔術(shù)引出活動角。

      (2)生動手操作活動角。

      (3)生說發(fā)現(xiàn)。

      四、畫角

      1.生探索畫角的過程。

      2.生說畫角過程。

      3.觀看多媒體畫角過程。

      4.生再次畫角。

      五、鞏固練習(xí)

      1.判斷。

      2.?dāng)?shù)角。

      3.比角的大小。

      六、拓展、游戲

      用角畫自己喜歡的圖形。

      七、課后小結(jié)

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