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    小學(xué)班主任教學(xué)總結(jié)示范

    時(shí)間:2024-10-10 17:01:58

    小學(xué)班主任教學(xué)總結(jié)示范

    小學(xué)班主任教學(xué)總結(jié)示范

    小學(xué)班主任教學(xué)總結(jié)示范

      一、班級基本情況:

      我所教的班級為一年級(3)班,共有學(xué)生人,其中男生人,女生人,漢族人,少數(shù)民族人,大家相處在一個(gè)快樂而又和睦的集體中,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步!

      由于一年級學(xué)生年齡小,因此他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈,在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

      二、班級奮斗目標(biāo)

      (一)在行為習(xí)慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

     。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

     。ㄈ┮詫W(xué)校和大隊(duì)計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,以學(xué)生為本,以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo),以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。這是一(3)班的奮斗目標(biāo)。

      三、班級管理措施

     。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方面

      1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

      2、上課認(rèn)真聽講,會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

      3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

     。ǘ┘o(jì)律方面

      1、課間作好課前準(zhǔn)備,由班干部進(jìn)行管理,教師輔助管理。

      2、課間做到三輕,路隊(duì)做得快、靜、齊,兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

      3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進(jìn)課堂,上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

     。ㄈ﹦趧(dòng)方面

      1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

      2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

     。ㄋ模┙嗉壓萌撕檬卤,考勤記錄本,優(yōu)秀路隊(duì)評比本,好孩子講衛(wèi)生評比本。

      (五)安全教育方面

      “安全時(shí)刻記心中”,時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排路隊(duì),路隊(duì)中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

      四、各月活動(dòng)安排

      九月

      1、組織學(xué)生開學(xué)報(bào)到。

      2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育、安全教育。

      3、準(zhǔn)備三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      十月

      1、開展愛國主義教育。

      2、入少先隊(duì)教育。

      3、讀拼音大賽。

      十一月

      1、開一次愛科學(xué)主題中隊(duì)會(huì)。

      2、舉行寫字比賽。

      3、家長開放周活動(dòng)。

      十二月

      1、朗讀課文比賽。

      2、準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。

      3、開班干部會(huì)議。

      二Oxx年一月

      1、組織學(xué)生復(fù)習(xí),準(zhǔn)備考試。

      2、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)生表冊的填寫工作。

      20xx年9月

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