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    《快樂跳繩》教案

    時間:2024-06-24 05:15:27

    《快樂跳繩》教案

    《快樂跳繩》教案

    《快樂跳繩》教案

      教學(xué)目標:

      1.讓孩子了解影響跳繩快慢的因素

      2.設(shè)計該課題的研究方案

      3.讓孩子們通過研究掌握方法增強團隊精神。

      學(xué)情分析:

      本次授課的對象是小學(xué)六年級的學(xué)生,他們對跳繩很感興趣,也有體力和一些技巧,但是他們平時鍛煉的少,團隊合作的機會不多,很少有人關(guān)注跳繩快慢的因素有哪些,所以我們想通過這節(jié)課讓孩子以小組合作的方法鍛煉身體,增強自信,體驗快樂。第一種方案可以將兩小組并一大組,這樣完成起來就好一些。

      教學(xué)重難點:

      1、提出假設(shè)影響跳繩快慢的因素有哪些

      2、設(shè)計研究方案

      教學(xué)方法:小組合作探究

      教學(xué)器材:跳繩,方案的表格,多媒體課件

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:

      以音樂導(dǎo)入,讓學(xué)生感受快樂的氣氛。

      師問大課間我們都做哪些有意義的活動(生答)

      二.開展一次挑戰(zhàn)賽

      激發(fā)學(xué)生的興趣,引出課題(板書課題)

      三.我們都盡力去跳了但還是有人快有人慢,那影響跳繩快慢的因素有哪些呢?請同學(xué)們先來小組討論一下再提出假設(shè)。

      四.小組匯報

      教師板書

      五、跳繩是一項很好的運動,有的同學(xué)跳得很快所以他很自信,可有的同學(xué)就是跳不快,要想跳得快,除了持之以恒的訓(xùn)練外,還要掌握方法,所以,我們今天就“影響跳繩快慢的因素”提出了假設(shè),下面請同學(xué)們選擇一個課題,來設(shè)計一個可行的研究方案。(發(fā)放表格)

      六、小組分工合作

      七、小組匯報方案探討可行性,其他同學(xué)補充

      八、跳繩不僅能強生健體,娛樂性還很高,花樣的跳繩特變得好看我們一去去看看好不好。

      九、播放花樣跳繩的視頻

      十、師小結(jié):興趣是我們快樂的源泉,同學(xué)們我們有沒有信心將快樂進行到底呢!那就讓我們小組團結(jié)合作,在課下去繼續(xù)驗證我們設(shè)計的方案,我愿意和你們一起將快樂進行到底。記得喊我哦。

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