應用題復習教學設計
應用題復習教學設計
教學內(nèi)容：課本第122頁復習第18—22題。
教學要求：
進一步熟悉連續(xù)兩問應用題的結(jié)構(gòu)，進一步掌握連續(xù)兩問應用題的解題方法，提高學生分析推理和解題能力。
教學過程：
一、揭示課題。
二、復習連續(xù)兩問應用題。
1、 完成復習第18題。
（1） 學生獨立完成。
（2） 問：每道算式分別求出了什么？第二道算式又是根據(jù)什么求出來的？為什么？
問：像這樣的應用題叫什么應用題。
2、 完成復習第20題。
（1） 獨立完成。
（2） 比較異同之處。
（3） 小結(jié)：解答連續(xù)兩問應用題，要先根據(jù)前兩個條件求出第一個問題，再根據(jù)求出的第一個問題的結(jié)果和另一個條件求出第二個問題。
3、 完成復習第22題，重點講解第（3）個問題。
三、課堂作業(yè)。
復習第19、21題。
【應用題復習教學設計】相關文章：
《復習2》教學設計03-19
“數(shù)的整除整理復習”教學設計03-19
《圓的整理與復習》教學設計（精選17篇）09-14
比和比例復習的教學設計（通用13篇）05-24
《年月日的復習》教學設計（通用10篇）04-09
鹵族元素復習教案設計10-26
《運算定律和簡便計算復習課》教學設計（精選11篇）04-29
教師語文復習字詞教學設計（通用11篇）10-08
《標牌設計》的教學設計03-14
字詞復習的教學反思（精選10篇）02-21