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    高一第一學期物理教學的工作計劃

    時間:2024-08-14 13:54:06

    高一第一學期物理教學的工作計劃

    高一第一學期物理教學的工作計劃

    高一第一學期物理教學的工作計劃

      通過對教材的分析,高一物理的難點主要有以下幾點:

      1、大量的概念和定律。

      2、教學的難度加大。主要表現(xiàn)在教學函數(shù)關系的復雜化、圖像的運用、物理知識儲備不足等。而且高中的要求較初中有很到提高。

      3、空間關系的建立。在初中只有一維的問題,高一物理出現(xiàn)了平面問題甚至立體問題。

      4、概念和規(guī)律較初中更具復雜性。

      首先,要把握好進度,勿圖快。因為有一些重點難點把握不是很準。我在上新課之前,會向我的師傅請教,以便制作更好的可見和教案。為了更好地把握重點難點,我在上新課之前,先要聽兩節(jié)老教師的課。從老教師的講解中體會重點難點,學習老教師是怎樣把握重點難點的。尤其在以上幾個難點的教學中,我付出了更大的努力。

      第二,重在理解,切勿死記硬背。我認為在高中物理學習中,需要記憶的東西不是很多。必要的物理概念和常數(shù)需記憶,而大多數(shù)物理知識應在理解的基礎上記憶,而不是死記硬背。如在加速度的授課中,我就結合汽車的啟動和停滯的快慢來讓同學們理解加速度的含義,而非讓同學們的死記硬背加速度的概念。這樣同學們掌握的會更深刻一些。

      第三,在教學中,加強觀察與實驗。在實驗課里,我會把一些物理現(xiàn)象總結、歸納的過程和同學們通過探究得到的結論總結,等講清楚,不草率地給出結論。使學生體會到物理學是注重講道理的科學。如牛頓第一定律和牛頓第二定律在運用規(guī)律進行演繹推理時較注重對條件的判斷與分析,不只是套公式。

      最后,在教學中我不會隨意增加難度。如例題和習題的選擇要慎重,應符合學生的實際。對成績非常好的學生,可選擇一些超前性的習題,而對大多物理生來講,在高一階段的習題仍然是對概念的理解和簡單的應用。切忌總是將綜合性題目拿給學生,更不要把高考的試題拿給學生,那樣結果只會適得其反,打擊學生的學習積極性。我的具體做法是把同學們根據(jù)前幾次考試的成績進行分類,不同類別的同學做不通難度的練習,也就是分類作業(yè)。這樣才能體現(xiàn)學習的層次性。以便滿足不同層次學生的要求。

      當然在工作計劃中還有很多不足之處,望批評指出。

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