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    課文 《蒲公英的夢》第二課時教學設計

    時間:2024-05-18 17:05:18

    課文 《蒲公英的夢》第二課時教學設計

    課文 《蒲公英的夢》第二課時教學設計

    課文 《蒲公英的夢》第二課時教學設計

      教學目標:

      1、學習本課生字新詞,準確理解詞句意思。讀準生字,積累詞匯。

      2、讀懂課文內容,體會作者表達的思想感情。

      3、朗讀課文,使學生了解環境污染的危害,自覺增強環保意識。

      教學重點

      朗讀課文,讀懂課文內容,了解環境污染的危害,自覺增強環保意識;了解課文是按照事情的發展順序寫的,體會作者表達的思想感情。

      教學過程

      一、復習

      二、情境導入

      夜深了,熱鬧了一天的城市漸漸安靜了下來,在一座街心公園里,焦慮了一天的蒲公英也進入了夢鄉,你們看她正做著甜甜的夢呢。

      那么蒲公英到底做了一個什么樣的美夢呢?讓她那么開心,這堂課讓我們一同悄悄走進蒲公英的夢鄉。

      三、品讀課文最后一個自然段

      1、蒲公英做了怎樣的一個夢?文中哪個自然段寫了她的夢?快速閱讀課文,找出來認真讀一讀。

      2、反饋:她夢見了什么?想象畫面,美嗎?在這樣的美景中蒲公英的心情怎樣?文中哪個詞反映了她的心情?(快樂)誰能帶著這種快樂的心情吧蒲公英夢境的美讀出來?

      3、過度:俗話說:“日有所思,夜有所夢”。蒲公英為什么會做這樣的夢?夢中的蒲公英快樂的笑了,現實中的蒲公英快樂嗎?自主合作品讀課文。

      四.品讀蒲公英擔心開不出漂亮花朵部分

      1、小組合作學習1-6自然段

      課件三:小組合作學習要求

      A、快速瀏覽課文,找出表示現實生活中蒲公英不快樂的句子來。

      B、思考:蒲公英為什么擔心開不出漂亮的花?請畫出句子。

      2、課堂反饋:根據學生提出的句子投影出相應的文字內容,進行感情朗讀和感悟。

      3、指名感情朗讀,師指導朗讀并引導感悟:蒲公英為什么擔心開不出漂亮的花?

      4、有誰知道“愁眉苦臉”是什么意思?能用它說一句話嗎?椰子樹伯伯是怎樣去安慰她的?聽了椰子樹伯伯的話蒲公英放心了嗎?從哪里看出來的?從蒲公英的擔心中你體會到了什么?(城市飽受著噪音、汽車廢氣和有腐蝕作用的酸雨等惡劣環境的困擾)

      5、分角色朗讀1-6自然段,感悟蒲公英的憂心忡忡,組織評議是否讀出了蒲公英的擔心。

      6.過渡:是呀,一個弱小的生命,在這種環境下如何能不擔心呢?不過還好,第二天一早,蒲公英開花了,她迫不及待的想把這個好消息告訴椰子樹伯伯。“迫不及待”是什么意思?誰能用這個詞說一句話?就在蒲公英迫不及待的想把這個好消息告訴椰子樹伯伯時,不料卻遇到怎樣的遭遇?

      五、品讀蒲公英的遭遇部分

      1、蒲公英有哪些不幸遭遇呢?自由朗讀課文第八自然段。

      2、課堂反饋:有哪些不幸遭遇。討論:蒲公英的不幸遭遇說明了什么?(城市因為不重視環保,生存環境就會受到嚴重的破壞,自然也會使人聯想到我們人類也必然逃脫不了蒲公英那樣的遭遇。)

      3、在經歷了這場不行的遭遇后,蒲公英和椰子樹伯伯有一段怎樣的對話,請在書上畫出來。

      4、朗讀感悟。男同學度椰子樹伯伯的話,女同學度蒲公英的話。

      5、從他們的對話中你體會到什么?(蒲公英的這番話包含著她的美好愿望,實際上是表達了作者對治理環境的希望;椰子樹伯伯的話說明人類今天已經有了環保意識。他們的對話就是在向所有地球人呼吁:要想改善環境,就必須加強環保意識,做到不排廢氣,不制造噪音,不污染水源,不亂扔垃圾......可是,這一切人們都做到了嗎?

      課件六:環境污染的圖片

      六、總結拓展,升華情感

      1、看了這觸目驚心的畫面,你有什么要說的嗎?

      2、孩子們故事讀完了,蒲公英的悲慘遭遇真讓人同情,難怪她會做這樣的美夢!夢不是現實,說明現實中的環境沒有變得如人們所希望的那樣。但有夢就有希望,夢在希望就在,就會努力把它變為現實,這是蒲公英的愿望,更是我們人類保護環境,愛護我們賴以生存的地球的殷切希望。讓我們幫助這顆可憐的蒲公英夢想成真吧!孩子們快快行動起來,早日加入保護環境的行列,爭做一名環保小衛士。讓我們從小事做起,共創綠色家園吧!相信不久的將來,蒲公英的夢一定會變成現實的!讓我們懷著對美好未來的憧憬,默默地為蒲公英祝福吧!

      3、在此感情朗讀蒲公英的夢境。

      七、課外延伸,能力遷移

      1、有感情的朗讀課文,把文中描寫生動、形象的部分積累下來。

      2、假如蒲公英的生活環境一夜之間改變了,請同學們大膽發揮想象,續編故事。

      課件七:續編故事

      第二天,蒲公英從夢中醒來,她驚喜的發現……

      七、板書設計

      15、蒲公英的夢

      開花前 開花后 做夢

      擔心 傷心 快樂

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