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    二年級(jí)數(shù)學(xué)上第九單元總復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)大概

    時(shí)間:2024-09-16 21:27:46

    二年級(jí)數(shù)學(xué)上第九單元總復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)大概模板

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    二年級(jí)數(shù)學(xué)上第九單元總復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)大概模板

      復(fù)習(xí)100內(nèi)計(jì)算方法

      教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)的加減法計(jì)算方法,加深對(duì)其計(jì)算方法的理解。提高學(xué)生計(jì)算能力

      重點(diǎn)難點(diǎn)掌握100以內(nèi)的加、減法的計(jì)算方法,加深對(duì)其理解

      準(zhǔn)備教學(xué)儀器與媒體 投影儀、卡片。

      教 學(xué) 過(guò) 程

      教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)

      一、談話引入,揭示課題

      二、分類整理

      三、分小組活動(dòng)

      四、鞏固練習(xí)

      五、小結(jié):

      反思:

      同學(xué)們,今天我們來(lái)把學(xué)過(guò)的100以內(nèi)的加減法整理和復(fù)習(xí),比一比,看誰(shuí)學(xué)得好。

      1口算(出示題)

      36+30= 35+34= 56-22=

      65-18= 50-24= ……

      師:開(kāi)火車(chē)說(shuō)答案。然后分類。

      生:A加法、減法

      B兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)。

      根據(jù)學(xué)生的分類板書(shū)

      2學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法

      3、師總結(jié)

      1師:同學(xué)們,剛才我們一起進(jìn)行了有關(guān)加、減法的練習(xí)總結(jié),現(xiàn)在我把這個(gè)任務(wù)交給同學(xué)們。有沒(méi)有信心完成?

      2小組活動(dòng),教師巡視

      3交流匯報(bào),師生共評(píng)

      比賽算題,看誰(shuí)能全做對(duì)。

      做課本的105頁(yè)1、2集體訂正

      一個(gè)數(shù)的幾倍是多少

      教 學(xué) 過(guò) 程

      教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)

      一、自主學(xué)習(xí),回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容

      二、整理乘法口決,制作乘法口決表1師生談話

      2學(xué)生組內(nèi)交流,互相補(bǔ)充

      3、匯報(bào)交流,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

      1、說(shuō)一說(shuō),學(xué)習(xí)的乘法口決

      2、將這些口決,有規(guī)律的排列起來(lái),制成一個(gè)乘法口決

      三、整理乘法口決的含義,熟記乘法口決

      四、運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題

      五、開(kāi)放練習(xí)表。

      3、匯報(bào)、交流

      4、觀察乘法口決表,發(fā)現(xiàn)規(guī)律

      1、學(xué)生說(shuō)乘法算式的含義

      2、小結(jié)

      3、口算比賽,完成107頁(yè)第13題

      1、學(xué)生獨(dú)立思考解決問(wèn)題的方法

      2、102頁(yè)第2、3題

      將身邊遇到的實(shí)際問(wèn)題用乘法口決來(lái)解決。

      組合排列

      教 學(xué) 過(guò) 程

      教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)

      一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

      1讓學(xué)生試一試

      2發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

      3小組討論

      4小組匯報(bào)

      5、小結(jié)

      教師簡(jiǎn)單小結(jié)學(xué)生所想方法引出

      二、組合

      三、比較

      四、拓展應(yīng)用

      五、課堂總結(jié)練習(xí)內(nèi)容

      6、拓寬應(yīng)用

      1、故事引入

      2、探索新知

      用學(xué)具擺一擺

      完成課本106頁(yè)8、9題

      解決問(wèn)題

      教 學(xué) 過(guò) 程

      教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)

      一、歸納整理,相互交流

      1提問(wèn),乘法口訣

      2整理乘法口訣,回憶所學(xué)的知識(shí),展評(píng)學(xué)生的作業(yè)

      3、介紹“九九歌”,請(qǐng)同學(xué)們課下繼續(xù)查找有關(guān)“九九歌”的資料。

      4整理:如何解決求一個(gè)數(shù)的幾倍

      二、練習(xí)鞏固,形成技能

      三、總結(jié)評(píng)價(jià)是多少的含義及計(jì)算方法。

      5小組討論

      6結(jié)合學(xué)生舉的實(shí)例來(lái)回憶總結(jié)這類題的計(jì)算方法。

      1、基本練習(xí):速算3分鐘(完成91頁(yè)第一題)

      完成91頁(yè)第2題

      2綜合練習(xí)

      3、創(chuàng)新練習(xí)

      A、課件出示信息

      B、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)住處編出自己心中的數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。

      C、交流匯報(bào)

      米、厘米、角、直角

      教 學(xué) 過(guò) 程

      教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)

      一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

      1讓學(xué)生試一試

      2發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

      3小組討論

      4小組匯報(bào)

      5、小結(jié)

      教師簡(jiǎn)單小結(jié)學(xué)生所想方法引出

      二、組合

      三、比較

      四、拓展應(yīng)用

      五、課堂總結(jié)練習(xí)內(nèi)容

      6、拓寬應(yīng)用

      1、故事引入

      2、探索新知

      用學(xué)具擺一擺

      完成課本103頁(yè)4、5、6題

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