品德與社會《從家鄉看祖國》精彩教案
品德與社會《從家鄉看祖國》精彩教案
北師大版四年級上冊品德與社會《從家鄉看祖國》教案教學設計PPT課件
第三單元. 家鄉，我為你驕傲
主題一.從家鄉看祖國
第一課時
教學目標：
1.幫助學生進一步了解家鄉的歷史與文化。
2.知道家鄉的發展是家鄉人辛勤勞動和奮斗的結果。
3.學會調查，并能在調查中知道怎樣收集、記錄、整理及運用資料。
教學內容：
教科書P54——57
教學準備：
督促學生用切合本地實際的方法完成調查任務，并準備好調查資料
教學活動：
1.談話導入
請學生回顧一下以前學國的有關學習內容，根據學生的回答，教師引導新的學習內容：“除了以前大家了解到的家鄉的情況，同學們還想知道什么？讓我們一起來探究吧。”
學生發表意見，教師在黑板上做適當的記錄，以此引導學生的學習。
2.小組討論。
師：“同學們提出了這么多的問題，都非常想了解家鄉的歷史與文化、風土人情及家鄉發展的線裝。請同學們想一想，要想知道這些問題，可以通過哪些途徑完成這一任務呢？在完成這一任務時，我們應該做些什么準備？如何獲得有用的資料呢？“
�。ㄕ{查、制定計劃、設計好調查的內容等。）
分組，選出小組長和記錄員，分別組織討論和記錄討論的內容。
3.全班交流。
各小組向全班介紹自己討論的結果，并在黑板上做必要的記錄。結合討論所得到的結果，閱讀并分析教科書第54-57的課文及圖畫，及時總結各種你同的獲取知識的途徑和收集資料的方法。
4.制定計劃
制定一份“調查家鄉歷史文化發展的計劃。“教師根據教科書上提供的計劃格式，分項進行知道，重點放在內容的確定上。（如：要調查家鄉的某一名勝古跡，就要弄清它的建筑年代、建筑目的或用途、具有什么影響等問題。）
5.教師小結
建議學生應充分利用課余時間或節假日，根據居住地的遠近，分小組落實調查的任務。
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