花邊餃子里的愛公開課設(shè)計(jì)和教學(xué)反思
花邊餃子里的愛公開課設(shè)計(jì)和教學(xué)反思
教材分析
本文是我國(guó)當(dāng)代著名作家肖復(fù)興的一篇名作。課文講的是作者童年時(shí)，媽媽的花邊餃子，給了他難忘的記憶；成年后，給媽媽過生日，他也包了一個(gè)帶糖餡的花邊餃子，討得年邁母親的快樂和開心。文章以樸素平和的文筆，娓娓傾訴了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的親情。本課為略讀課文，文本表面看來非常平實(shí)，卻能感人至深，是學(xué)生陶冶情感的一篇佳作。 因此，讓學(xué)生從這些平實(shí)的語(yǔ)言文字中感悟母子之間誠(chéng)摯的愛。是本課教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。本設(shè)計(jì)力求通過多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，活化文本，使學(xué)生能在閱讀中感受到有情的人生花香彌漫，懂得珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。
學(xué)情分析
學(xué)生剛踏進(jìn)青春期的門檻，正值是非觀，情感價(jià)值觀的形成時(shí)期本課教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵就是讓學(xué)生從這些平實(shí)的語(yǔ)言文字中，感悟母子之間誠(chéng)摯的愛。在教學(xué)中，力求通過多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，活化文本，使學(xué)生能在閱讀中感受愛，懂得珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：自學(xué)本課生字、新詞，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。
2、過程與方法：通過學(xué)生反復(fù)地朗讀，從關(guān)鍵的詞語(yǔ)、相照應(yīng)的句子中體會(huì)濃濃的母愛和作者的孝心。
3、情感與態(tài)度：讀懂課文，喚起學(xué)生關(guān)愛長(zhǎng)輩的情感，聯(lián)系生活實(shí)際，感受愛，學(xué)會(huì)感恩和付出愛。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過品讀詞語(yǔ)和句子，體會(huì)濃濃的母愛和作者的孝心。
難點(diǎn)：?jiǎn)酒饘W(xué)生關(guān)愛長(zhǎng)輩的情感，聯(lián)系生活實(shí)際，感受愛，學(xué)會(huì)感恩和付出愛。
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