實用文檔>小班語言活動《米老鼠的魔術(shù)棒》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    小班語言活動《米老鼠的魔術(shù)棒》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-10-15 06:08:56

    小班語言活動《米老鼠的魔術(shù)棒》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    小班語言活動《米老鼠的魔術(shù)棒》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    小班語言活動《米老鼠的魔術(shù)棒》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      目的:

      1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞匯“變大”和“變小”。

      2、能用肢體語言大膽表現(xiàn)“大”和“小”。

      3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感,體驗與同伴游戲的快樂。

      準(zhǔn)備:

      米老鼠頭飾一個,魔術(shù)棒一根,魔術(shù)杯一個,小魔術(shù)棒若干,故事圖片四張。

      過程:

      一、欣賞故事

      1.以“米老鼠”變魔術(shù)的形式引入,激發(fā)幼兒的興趣。

      2.借助圖片,引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊回答問題。

      提問:米老鼠的“魔術(shù)棒”有什么本領(lǐng)?米老鼠是怎樣說的?

      3.完整講述故事一遍。

      二、游戲:“木頭人,變變變。”

      1、教師交代游戲名稱及玩法。

      玩法:教師與幼兒一邊拍手,一邊念:我們都是木頭人,一起跑跑變變變,大大大!(當(dāng)念到“大大大”時,幼兒自由夸張地做“大”的肢體動作。)我們都是木頭人,一起跑跑變變變,小小小。(動作與“大”的相反。)

      2、組織幼兒游戲,鼓勵幼兒用肢體語言大膽表現(xiàn)“大和小”。

      三、遷移游戲經(jīng)驗

      1、如果你有“魔術(shù)棒”,你想讓哪些東西變大或變小?(個別提問)

      2、幼兒自由探索。

      幼兒每人手持一根“魔術(shù)棒”,在周圍環(huán)境中尋找自己希望改變的物體(自由結(jié)束)。

      點擊查看故事:米老鼠的“魔術(shù)棒”

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