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    《譚嗣同之死》導學案

    時間:2024-10-19 07:40:23

    《譚嗣同之死》導學案

    《譚嗣同之死》導學案

      【教學目標】

      學習譚嗣同舍生取義、視死如歸的崇高品質(zhì),認識人物思想的局限性;學習本文運用多種手法刻畫人物以及記敘、議論、抒情相結合的寫作方法;了解“新文體”的語言特點。

      【教學重點和難點】

      正確分析、評價歷史人物

      【教學時數(shù)】

      二課時

      【教學過程】

      第一課時

      一.導語

      南海先生在戊戌變法失敗后,曾吟聯(lián)一副憑吊友人:復生不復生矣;有為安有為哉?讓康有為因為他的離去一度萬念俱灰的人就是譚嗣同(字復生)。

      作者、背景

      梁啟超(1873-1929),字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人。近代資產(chǎn)階級改良派的政治活動家、資產(chǎn)階級宣傳家、學者。他的一生經(jīng)歷了晚清與民國兩個時期;他的業(yè)績包括了政治和學術兩個方面。

      喪權辱國的馬關條約簽訂以后,與康有為聯(lián)合1300多名在京參加會試的舉人,發(fā)動了著名的“公車上書”,在社會各界引起強烈反響;創(chuàng)辦維新團體“強學會”,與康有為共倡戊戌變法;變法失敗后,作為改良派的主將,與革命派論戰(zhàn),遭到反對。

      引進介紹西方文化,發(fā)起領導了“詩界革命”、“文界革命”、“小說界革命”和戲劇改良運動,成為“五四”文體改革的先導,創(chuàng)造了一種新的散文體裁“新文體”,將小說提高到“文學之最上乘”的地位。作品結集為《飲冰室文集》。

      戊戌變法是一場自上而下的資產(chǎn)階級政治改良運動,由康有為、梁啟超領導,得到要鞏固清朝統(tǒng)治、急于從慈禧手中將國家權柄奪回來的光緒皇帝的支持。戊戌年(1898)6月11日,光緒帝宣布變法。封建頑固派首領慈禧太后和舊官僚感到這是對他們最大的威脅,立即采取措施,派奸詐陰險的榮祿任直隸總督,統(tǒng)率北洋三軍以重兵控制北京政局,9月21日發(fā)動政變。新政只維持了103天,史稱“百日維新”。

      二.解讀課文

      (一)介紹譚嗣同的出身、性情,交代其初學新學的情況。

      倜儻:豪爽灑脫。淹通:深通。故操心危,慮患深:語出《孟子?盡心上》,內(nèi)云:“獨孤臣孽子,其操心也危,其慮患也深,故達。”意思是說,受疏遠的大臣和地位卑賤的兒子,經(jīng)常操心著危難的事,深深憂慮著禍患的降臨,所以能通達事理。

      補充:古代年齡稱謂

      襁褓—— 不滿周歲 黃口——本指雛鳥,后比喻幼兒,10歲以下。總角、孩提——幼年泛稱。

      垂髫(tiáo)、始齔(chèn)——童年泛稱。 幼學——10歲 束發(fā)——15歲左右

      弱冠——20歲而立之年——30歲 不惑之年——40歲

      知命之年、年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年——50歲

      花甲、平頭甲子、耳順之年、杖鄉(xiāng)之年——60歲 古稀、杖國之年、致事之年、致政之年——70歲

      杖朝之年——80歲耄耋(mào dié)之年——八九十歲的年紀 鮐背之年——90歲

      期頤(jīyí)之年——100歲

      (二)介紹譚嗣同撰述《仁學》的由來及其在湖南從事新政的情況。

      需次:挨著次序,等待補官。冥探:深探。心法:思想方法。衍繹:發(fā)揮。

      提倡桑梓:(在)家鄉(xiāng)提倡(新學)。省略句、狀語后置句。

      (三)介紹譚嗣同北上從事新政的情況。

      國是:國事,國家大事。辟:由君王征辟社會知名人士充任官職。大病:名詞活用作動詞。患重病。

      入覲:朝見皇上。超擢:破格提拔。少:同“稍”,稍微。銳意:意志堅決,勇往直前。

      問題討論:1課文寫光緒與慈禧矛盾緊張,有兩個字十分傳神,是哪兩個字?

      光緒對慈禧是“畏”,因手中無權,“不敢行其志”。

      西后對光緒則是“忌”,雖然大權在握,但光緒畢竟是皇帝,一旦得勢,無可挽救。一個力圖守舊,一個意欲維新,矛盾不可調(diào)和。

      2.課文寫光緒破格提拔譚嗣同有什么作用?

      一是表明光緒急切地推行新政,實施變法。二是交代光緒與慈禧之間的矛盾必然激化。

      三是為譚嗣同自甘犧牲“以酬圣主”埋下伏筆。

      三、總結本堂課內(nèi)容。

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