《我選我》第二課時教學設計
《我選我》第二課時教學設計
【教學目標】
�。薄㈧柟獭拔�、補”等８個生字，會寫“員、青”等１０個字。
２、學會“____是______________�！钡木涫�。
【教學重點】
會寫“員、青”等１０個字。
【教學難點】
掌握“____是______________�！钡木涫健�
【課前準備】
多媒體課件
【教學過程】
一、檢查復習、認讀生字
１、我們學習的課文中藏著許多生字娃娃，讓我們一起來認識他們吧�！罢啤�、“室”聲母是翹舌音；“寧”、“愣”、“掌”韻母是后鼻音，“寧”、“切”是多音字，本課中分別讀“nng”和“qi”，要注意讀準確。
�。病⒅该懈星槔首x。
�。�、自由讀，齊讀。
二、識記字形，指導寫字
１、給要求會寫的字組詞。
２、觀察字形結構。（左右、上下）
�。�、找出關鍵筆畫：
校：右邊是“交”，不是“文”。
教：右邊是“反文旁”４畫，不是“文”３畫。
切：右邊不是“土”，是“七”的變體。
室：寫緊湊一點。
�。�、師重點示范這幾個字。
�。�、生練習。
�。�、對照檢查。
三、“我會讀”
�。�、讀書中的例句。
�。�、提問：這兩個句子有什么不同？（說法不同，意思相同）
�。�、照樣子說一說：
劉爽是我的好朋友。
____是我的好朋友____。
____是______________。
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