語文園地一的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-24 15:30:39

語文園地一的教案設(shè)計(jì)

語文園地一的教案設(shè)計(jì)

語文園地一的教案設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.能仔細(xì)觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)事物的相似特點(diǎn)，用“……像……”的句式說清楚自己的發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)觀察表達(dá)能力。

　　2.能自主識字，讀讀認(rèn)認(rèn)，與同學(xué)交流識字方法;讀背詩句;用詞填空，學(xué)會積累語言。

　　3.能積極參與找春天的實(shí)踐活動，主動與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)口語交際能力，激發(fā)熱愛大自然的感情。

　　4.能用自己喜歡的方式，收集、處理、展示與本組課文內(nèi)容有關(guān)的信息資料，與同學(xué)共享快樂。

　　課前準(zhǔn)備

　　1.多媒體課件：有相似特點(diǎn)的事物圖像和春天美景音像。

　　2.師生收集與春天有關(guān)的信息資料(圖片、照片、音樂磁帶、詩詞、繪畫作品……)

　　3.組織學(xué)生參加“找春天”的實(shí)踐活動。

　　第一教時(shí)

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　多媒體畫面：春姑娘撒花變成圖上事物。配音：嗨，歡迎同學(xué)們來到“語文園地”——“小小觀察臺”，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　2.觀察比較，發(fā)現(xiàn)朋友。

　　導(dǎo)語：請趕快認(rèn)識畫上的事物，哪些能成為朋友。你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?

　　3.觀察聯(lián)想，練說句子。

　　(1)同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到了一對對朋友，再想想，怎樣把你的發(fā)現(xiàn)說得更明白、具體。(請看課件)春姑娘是怎么說的?(我發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴像剪刀)。

　　(2)想試試嗎?先說給同桌聽聽，再爭取說給全班同學(xué)聽。

　　(3)同學(xué)交流時(shí)，比比誰聽得好，敢大膽說自己的意見。

　　4.聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)，拓展交流。

　　誰還能發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)過的課文和日常生活中什么像什么，請?jiān)谛〗M交流。

　　(如：小狗的腳印像梅花，松鼠的尾巴像降落傘，彎彎的小河像飄帶……)

　　[點(diǎn)評：這樣的設(shè)計(jì)能通過具體的事物，引導(dǎo)學(xué)生觀察聯(lián)想，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在有趣的活動中，在聯(lián)系已知經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)展語言，發(fā)展思維。]

　　第二教時(shí)

　　二、日積月累

　　1.讀讀認(rèn)認(rèn)。

　　(1)游戲激趣。

　　導(dǎo)語：走出“小小觀察臺”，春姑娘又帶我們來到“字詞游戲?qū)m”(點(diǎn)擊課件)。

　　配音：歡迎同學(xué)們參加“合作闖關(guān)”字詞游戲。請看游戲提示：

　�、俳M成“讀讀認(rèn)認(rèn)”自學(xué)小組，選組長，分任務(wù)。

　　②在小組內(nèi)用自己喜歡的方式認(rèn)字、記字，比誰認(rèn)得準(zhǔn)，互相檢查。

　　③小組商量怎樣搶答匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。

　�、芸鞓穫鬟f讀生字。

　　⑤生字搬家，考考你。

　　(2)當(dāng)眾匯報(bào)小組學(xué)習(xí)結(jié)果，鼓勵每個(gè)組用不同的方式匯報(bào)。教師隨機(jī)指導(dǎo)。