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    《語(yǔ)文園地三》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-10-12 22:41:35

    《語(yǔ)文園地三》教案設(shè)計(jì)

    《語(yǔ)文園地三》教案設(shè)計(jì)

    《語(yǔ)文園地三》教案設(shè)計(jì)

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1、通過(guò)多種形式的交流,了解童話故事的特點(diǎn)。

      2、積累詩(shī)中優(yōu)美語(yǔ)句,為創(chuàng)作童話提供參考。

      3、交流閱讀本單元課文和開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)的收獲,提升對(duì)童話的認(rèn)識(shí)。

      4、在寫(xiě)童話、講童話、演童話過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)作童話的興趣,訓(xùn)練想像力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      【課前準(zhǔn)備】

      搜集有關(guān)童話故事的插圖與資料。

      【教學(xué)時(shí)數(shù)】

      2課時(shí)。

      【教學(xué)過(guò)程】

      第一課時(shí)

      我的發(fā)現(xiàn) 日積月累

      一、播畫(huà)面,猜名稱(chēng)

      1、猜一猜:

      投影童話故事插圖,讓學(xué)生看插圖,說(shuō)出童話故事名稱(chēng),如《白雪公主》、《小紅帽》、《青蛙王子》等。

      2、賽一賽:

      你還能說(shuō)出哪些童話故事的名稱(chēng)?看誰(shuí)說(shuō)得多。

      3、贊一贊:

      是啊,正是這許許多多美妙的童話故事伴隨著我們的成長(zhǎng),為我們的生活增添了色彩。今天,就讓我們一起走進(jìn)童話世界,去感受它的美妙與神奇吧。

      二、議一議,找特點(diǎn)

      1、讀了那么多的童話故事,你們有沒(méi)有注意到童話故事在編寫(xiě)上有些什么特點(diǎn)嗎?

      2、學(xué)生自由暢談。

      3、有兩位細(xì)心的同學(xué)也有他們的發(fā)現(xiàn):

      引導(dǎo)學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”:先快速默讀,再男女生分角色讀小林和小冬的對(duì)話。

      4、歸納童話故事編寫(xiě)的特點(diǎn),教師投影:

      《童話故事編寫(xiě)歌》

      編寫(xiě)童話請(qǐng)記住,

      主人公呀不簡(jiǎn)單,

      要有言行和思想,

      結(jié)合生活想情節(jié),

      (擬人、夸張)

      故事當(dāng)中蘊(yùn)道理

      無(wú)拘無(wú)束去創(chuàng)作。

      5、只要我們善于想像,大自然中的許多事物就會(huì)美妙無(wú)比。學(xué)習(xí)“日積月累”中的詩(shī)歌《雨中的樹(shù)林》:

      自由讀──齊讀──師生合作讀。

      6、結(jié)語(yǔ):

      同學(xué)們,希望你們以后能以想像為船,夸張為漿,擬人為帆,駛進(jìn)迷人的童話海洋吧。

      第二課時(shí)

      口語(yǔ)交際與習(xí)作

      一、談話激趣

      以前我們?cè)趧e人編寫(xiě)的童話故事里感受到了快樂(lè),這節(jié)課,讓我們來(lái)嘗試自己去編寫(xiě)童話故事,相信我們能用我們的手我們的口,營(yíng)造一個(gè)美麗的童話王國(guó)。

      二、想一想,編一編

      1、齊練《童話故事編寫(xiě)歌》,再次明確編寫(xiě)要求。

      2、自己創(chuàng)編一個(gè)故事:

      內(nèi)容提示:

      ⑴ 可選擇幾種動(dòng)物。

      ⑵ 可選擇幾件物品。

      ⑶ 也可續(xù)編小木偶的故事。

      三、講一講,評(píng)一評(píng)

      1、把你的故事講給好朋友聽(tīng)。

      2、把你的故事講給全班同學(xué)聽(tīng):

      講故事者要求:大膽、大方、大聲;抓住故事主要內(nèi)容。

      聽(tīng)眾要求:認(rèn)真聽(tīng),給評(píng)價(jià)。

      3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取建議,再次準(zhǔn)備。

      四、演一演,練一練

      1、自由組合小組,從本組同學(xué)所編的童話故事中選大家最喜歡的一個(gè)故事,自導(dǎo)自演。

      2、在班上表演,評(píng)出最佳劇組和最佳演員。

      五、寫(xiě)一寫(xiě)

      1、教師動(dòng)員:

      同學(xué)們大膽的創(chuàng)編,動(dòng)聽(tīng)的講述,出色的表演,讓我們?cè)谕捦鯂?guó)里快樂(lè)的漫游。下面,讓我們拿起筆,把這些有趣的童話故事寫(xiě)下來(lái),我們把它組稿為《童話天地》,讓更多的人一起來(lái)分享我們的快樂(lè)吧。

      2、學(xué)生動(dòng)筆作文。

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