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    《秋天的快樂》的教學設計

    時間:2024-05-29 13:25:30

    《秋天的快樂》的教學設計

    《秋天的快樂》的教學設計

    《秋天的快樂》的教學設計

      【學習目標】

      1、培養學生的觀察能力、自主探究和發現的能力。

      2、搜集相對的詞語引導學生在積累和運用中學習語言。

      3、以“秋天”為主題展開語文實踐活動,培養學生的口語交際能力。

      【課前準備】

      1、實物投影儀。

      2、把自己在秋天里所做的事拍成照片或畫成圖畫。

      3、詞語卡片。

      【教學設計】

      1、創設情境:

      ⑴語言引述:同學們,這一段時間我們欣賞了五彩繽紛的秋色,聆聽了美妙的秋天的聲音,感受到秋雨帶給我們的歡樂,也體驗到在秋陽中放飛風箏的樂趣。在這美麗的秋天里,你們快樂嗎?讓我們進行一次快樂的展示會,把所有的快樂與大家分享,好嗎?

      ⑵師生共同制訂快樂展示會的規則:

      把事情過程說清楚。

      講的時候要有感情,把心中的快樂表現出來,使聽的人受到感染。

      2、快樂展示:

      ⑴展示自己在秋天里所拍的照片或親手所畫的圖畫,可以張貼在教室四周墻上,全班學生一起觀看、欣賞。

      ⑵分組介紹:

      按不同的興趣,同學自由組合成小組,輪流講述最快樂的事情,與大家分享。

      按照展示規則評選出代表參加課堂展示。

      ⑶課堂展示:

      各小組代表參與課堂展示,可用實物投影的方式展示照片或圖畫,有感情地講解。

      評選最佳展示員。

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