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大學生畢業短片策劃書
時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，需要認真地為此寫一份策劃書。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的大學生畢業短片策劃書，歡迎大家分享。
大學生畢業短片策劃書 1
一、目的：
電視寫作課程要求期末完成一份時長大約五分鐘的短片，題材不限。為完成這次期末作業，鍛煉所學的專業技能，考察自身不足，更是為了促進組員之間溝通和交流。
二、意義：
《答案》這部短片用幽默詼諧的手法，客觀地揭露了考試中存在的舞弊問題，其中也帶著諷刺警示的成分。我們經常處于大考小考中，有一部分人仍舊想通過作弊來達到成績合格。正所謂有需求便會有供應，學生買答案，監考老師透過學校外面的商販賣答案。現在正逢成人自考開考前夕，通過《答案》這部微電影，讓更多考生們看到，作弊不一定都能夠成功，只有靠自己腳踏實地去認真復習努力，面對考試再也不用做偷雞摸狗的事情。
三、短片內容：
1、短片名稱：《答案》
2、指導老師：朱xx
3、導演：李xx
4、編劇：李xx(改編自微電影《答案》)
5、演員：xxxxx
6、時長：5分鐘
7、劇情簡介：英語四級開考前，監考員為了牟利泄露考試答案，但卻把答案給錯了人、考生借上廁所之由等待答案卻陰差陽錯地被騙、販賣答案的商販在等待監考員泄露答案的途中手機欠費，又由于信號不好，未能夠如愿和監考員聯系上、一男生上廁所時講電話的內容讓等待答案的考生誤以為就是賣答案的。這一系列的巧合，讓這些在想要賣答案的.、買答案的人，都未能如愿。
8、短片風格：搞笑幽默
四、策劃實施步驟：
1、拍攝時間：20xx年12月10至20xx年12月25日
2、剪輯時間：20xx年12月27日至20xx年1月3日
3、拍攝地點：湖南大眾傳媒職業技術學院演播樓四樓女衛生間
4、工作分配：
策劃：
場地踩點：
會議記錄：
劇本：
分鏡頭腳本：
攝影攝像：
劇務：
演員：
美妝：
服裝：
后期剪輯：
材料匯總：
校對：
字幕：
五、經費預算：
控制在人民幣200元以內，由小組成員平均分攤。
六、可實施性：
1、整體流程中有一定的可控性，需要的資費較少，設備較為簡單，場地選擇相對容易、基本不用設置特定的布景。
2、有相關老師的指導，可以在理論上有一定保障。
3、劇情簡單，演技要求不高，完全可以達到要求。
4、短片拍攝鏡頭多采用固定鏡頭，要達到預期效果較為容易。
5、短片成片時間限制在一個月內，有充裕的時間安排，能夠按時交片。
6、拍攝場景在室內，不必擔心天氣帶來的影響。
七、可能會遇到的困難：
1、短片拍攝場地為廁所，容易給上廁所的人帶來不便，可能會受到保安的阻攔。
2、廁所采光較差，容易影響短片質量。演播樓廁所內聲音嘈雜，音效易受影響。
3、小組成員對拍攝短片經驗不夠豐富，專業技術在實際操作中容易遇到困難。
八、效果預測：
1、劇情與生活實際相關，在劇情安排上，基本能夠得到觀眾的認可。
2、以畫面為基礎語言，配以歡快的音樂，能夠把握好短片節奏;短片以幽默搞笑的風格，容易博得觀眾的好感，觀眾在觀看短片時，會想起曾經有過的類似事件，最終達到情感交流的目的。
3、以形象性滿足人們求知渴望和精神探索需求，作為審視社會和人類自審的工具;。
4、給觀眾留有思想空間，切實的畫面語言易說服觀眾，將本片作為約束今后作弊行為的思想工具。
九、受眾分析：
在校學生老師，參加考試前夕的學生，喜歡看搞笑片的人，對微電影有興趣的人。
大學生畢業短片策劃書 2
拍攝目的：
我們的畢業短片旨在展現我們大學四年的成長與改變，記錄下我們在大學校園里的點點滴滴，向未來離我們越來越近的人們彰顯我們的青春回憶和生活態度。
拍攝對象：
我們的拍攝對象是參與此次畢業短片錄制的所有同學和老師，他們是我們大學在校期間最重要，最親密的人們之一。
拍攝內容：
為了充分表達畢業短片的主題，我們將以大學校園為主要場景，通過多樣化的鏡頭語言，完整呈現我們的大學生活。
1.四年成長變化。在學生們的眼中觀察大學校園內的點點滴滴，把這真實的場景和獨特的人物特質融合起來，把成長過程展現在我們的電影畫面之中。
2.人物特寫。我們將把焦點放在每一位參與畢業短片錄制的同學和老師身上，讓觀眾可以從不同角度、不同側面了解到每個人的`形象和性格特點。
3.畢業季日記。在畢業季這個特別的時間節點，我們將把我們大學的最后幾個月記錄下來，從畢業照、簽名墻和咨詢處排隊等方面呈現畢業季的氛圍和感覺。
4.畢業生創意展。為了表現大家畢業的成就和天馬行空的青春夢想，我們將邀請所有參與畢業短片錄制的同學和老師，參照自己的個人特點設計個性的衣著造型來參加我們的畢業生創意展。
拍攝手法：
為了展現畢業短片的特色和吸引意義，我們將使用多種拍攝手法來呈現不同的場景和情感。
1.特寫手法。使用高像素的攝像機，讓觀眾可以清晰的看到每一位演員的面部特征，通過鏡頭特寫來展示人物的喜怒哀樂和思想感情。
2.用鏡頭講故事。故事情節是自行編寫的，根據每一次的拍攝情況，通過鏡頭語言把故事情節呈現出來，豐富電影的內容。
3.手持搖晃手法。使用手持搖晃手法，將人物中的一些抽象感覺渲染出來，讓人物更加豐滿，把感覺通過圖像呈現出來。
拍攝計劃：
1.確定拍攝的具體場景和角色，制作拍攝計劃。
2.了解拍攝設備，商定拍攝時間和地點。
3.確定演員的表演風格和角色特點，給他們充分的準備時間。
4.攝制完成后的收尾工作和后期剪輯。
5.在完成后宣傳推廣，進行線上發布和線下觀賞，以備大家回顧值得的一次經歷。
大學生畢業短片策劃書 3
一、項目名稱：
《青春印記：我們的大學四年》
二、項目背景與目標：
隨著大學畢業季的到來，為了記錄下我們四年的成長歷程，展示同學們的風采和校園生活的點滴，同時傳達對未來的期待與向往，特策劃此畢業短片。
三、短片主題與內容：
主題設定1. ：以“追夢·成長·感恩·啟程”為主線，展現從入學到畢業的四年時光。
具體內容2. ：
新生入學及軍訓階段的青澀與堅韌；
學習生活中的探索與挑戰，包括課堂、實驗室、圖書館等場景；
社團活動、志愿服務、實踐活動等多元化的大學生活；
畢業設計、論文答辯的收獲與成長；
對友情、師生情的珍視與回顧；
對未來展望，以及告別校園、走向社會的決心與信心。
四、拍攝計劃：
拍攝時間1. ：根據實際教學安排，預計在畢業前兩個月開始拍攝，持續一個月左右。
拍攝地點2. ：覆蓋校園各個標志性地點，如教學樓、宿舍、圖書館、操場、食堂等，同時包括重要活動場所如實驗室、報告廳、各類社團活動場地等。
采訪對象3. ：包括但不限于畢業生、教師代表、宿管阿姨、食堂師傅等，體現大學生活的多元視角。
五、制作流程：
1. 前期準備：劇本撰寫、角色選定、場景踩點、設備調試
2. 中期拍攝：按預定劇本和時間表進行拍攝
3. 后期制作：剪輯、配音、配樂、特效制作、字幕添加
4. 審核修改：組織內部審片，根據反饋意見進行調整優化
5. 成片發布：完成所有后期工作后，在畢業典禮或其他適合場合公開播放
六、預期效果
希望通過本片，讓每一位觀眾能感受到大學生活的豐富多彩，激發對母校的'深深眷戀，同時也為畢業生留下一段珍貴的回憶，帶著滿滿的祝福和力量，踏上新的人生旅程。
七、預算編制
列出可能涉及的費用，包括設備租賃費、交通費、后期制作費用等，并尋求學校相關部門或贊助商的支持。
以上僅為初步策劃，具體實施過程中將根據實際情況靈活調整，確保畢業短片的順利制作與播出。
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