少先隊體驗教育活動策劃方案

    時間:2021-06-13 11:48:47 策劃書 我要投稿

    少先隊體驗教育活動策劃方案

      一、活動目的

    少先隊體驗教育活動策劃方案

      根據(jù)少先隊體驗教育內(nèi)容的要求,組織和引導少年兒童在親身實踐中,把做人、做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣,促進我校少先隊工作的新發(fā)展,促進少年兒童素質(zhì)的全面提高。

      二、活動特色

      依托陣地,廣設(shè)崗位,細化目標,主體實踐,“體驗”促“懿德”。即:創(chuàng)設(shè)各種小崗位,把人與自然、人與人、人與社會、人的第一自我與第二自我所包含的思想道德教育目標,細化為少年兒童可操作、可體驗的形式,通過體驗養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì),使他們真正做到“新世紀我能行”。

      三、活動內(nèi)容

      依托學校和社區(qū),開展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的具有少年兒童情趣和時代和氣息的實踐活動,引導隊員從家庭生活、學校生活、社會生活、大自然等各方面,尋找不同的體驗崗位,獲得一種感受,明白一個道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學會一種本領(lǐng),從而提高自己的全面素質(zhì)。具體要求如下:

      1、引導少年兒童在家庭生活中體驗。

      通過參與家務(wù)勞動和家庭生活,讓少先隊員了解每個成員對家庭的責任與義務(wù),學會自己的事情自己做,學習與家人進行交流和溝通,感受親情的溫馨,培養(yǎng)熱愛勞動、孝敬長輩、自立自強的品質(zhì),做一個好孩子。

      參考活動內(nèi)容:

      ⑴、幫助父母做家務(wù)(做一次飯、買一次菜、洗一次衣服、整理小房間等)。

      ⑵、星期天我當家。

      ⑶、客人來了我接待。

      ⑷、和父母一起走親訪友。

      ⑸、為爺爺、奶奶做力所能及的事。

      ⑹、我和父母談?wù)勑摹?/p>

      ⑺、為媽媽洗一次腳。

      ⑻、正確對待父母的批評、遇到的挫折。

      ⑼、做家庭環(huán)保能手。

      2、引導少年兒童在學校生活中體驗。

      通過校園生活的實踐,引導少年兒童學會和同學們合作共處,學會自主學習、自我管理的本領(lǐng),體會老師工作的辛勞,獲得為人師表的真實感受, 明白尊重老師、尊重他人勞動的道理,自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,做一個好孩子。

      參考活動內(nèi)容:

      ⑴、給低年級同學當小輔導員。

      ⑵、和自己小組的同學共同設(shè)計一次主題晨會(班會)。

      ⑶、尋找一個為同學服務(wù)的小崗位,例如各種管理小崗位,學校圖書館中的小管理員等。

      ⑷、民主選舉大、中、小隊干部。

      ⑸、請讓我來關(guān)心你。

      ⑹、彎彎腰,使校園更美麗。

      ⑺、做一次校工。

      ⑻、評一評自己的老師或選一選心目中的好老師。

      ⑼、觀察老師的一天。

      ⑽、舉辦實踐體驗成果展示匯報會。

      3、在社會生活中體驗。

      通過參與豐富多彩的社會生活,讓隊員獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實現(xiàn)價值的'真實感受,知道做一個合格公民必須遵守社會主義社會的道德規(guī)范,使自己養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助、誠實可信、遵紀守法的優(yōu)良品質(zhì),做一個好公民。

      參考活動內(nèi)容:

      ⑴、慰問參觀敬老院、五保戶家庭。

      ⑵、到所居住的小區(qū)勞動一次。

      ⑶、小小服裝設(shè)計師。

      ⑷、走訪我們小區(qū)的企業(yè)家。

      ⑸、假如我是市長

      ⑹、紅領(lǐng)巾小商常

      ⑺、小衛(wèi)士在行動。

      ⑻、我為黑河添光彩。

      ⑼、我們班的借讀生。

      4、在大自然中體驗。

      通過組織少先隊員開展遠足登山及參觀等活動,讓他們更多地接觸自然環(huán)境,抒發(fā)對祖國秀美山川的贊美情懷,體驗人與和自然和諧相處的重要性,明白保護大自然就是保護我們的家園的道理,引導少先隊員樹立科學的自然觀,做大自然的好朋友。

      參考活動內(nèi)容:

      ⑴、熟悉家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。

      ⑵、秋游。

      ⑶、參加一次環(huán)保活動。

      ⑷、給小鳥安一個窩。

      ⑹、我與大自然說句悄悄話。

      ⑺、世界環(huán)境日宣傳。

      四、活動方法

      1、設(shè)立科學健康的體驗項目、內(nèi)容。特別要圍繞“引導少年兒童學會合作,培養(yǎng)集體主義精神;學會面對困難,不怕挫折,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;培養(yǎng)寬容精神,克服不良的生活習慣”的目標,設(shè)計一些體驗項目。

      2、提供體驗條件。充分利用各種校外德育基地及校內(nèi)各種小崗位,開展豐富多彩的體驗活動,使體驗教育陣地化、經(jīng)常化、制度化。廣泛發(fā)動社會各方面的力量,請家長當志愿輔導員,請有關(guān)單位為體驗教育提供支持和幫助。

      3、啟發(fā)體驗的思考。從組織形式上,強調(diào)集體體驗;從體驗的身份和視角看,倡導自我體驗、換位體驗;從體驗情景的設(shè)置上,推出模擬體驗。

      4、鼓勵體驗的積極性。

      ⑴、要為體驗教育設(shè)立金銀銅卡,開展“金銀銅卡”伴我行活動。

      ⑵、要堅持讓少先隊員成為一切教育活動的主人。盡力讓他們自主設(shè)計、選擇活動方式、活動內(nèi)容和參與方式,自己進行總結(jié)。

      ⑶、可采取機動靈活的組織形式,可以成立跨中隊、小隊的“崗位小隊”、“角色小隊”、“實踐小隊”等,便于隊員間的交流、學習。

      ⑷、各中隊輔導員為自己班級的隊員設(shè)計體驗卡,并要求每個隊員將自己的體驗卡裝訂成冊,定時進行總結(jié),評出金、銀、銅卡。

      五、活動領(lǐng)導小組:

      組 長:李霞 副組長:趙立新 張廣慧 組 員:全校27個教學班中隊輔導

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