圣誕節創意策劃方案

    時間:2021-06-10 15:11:32 策劃書 我要投稿

    圣誕節創意策劃方案

      圣誕節創意策劃方案【一】

      一、主辦單位:

    圣誕節創意策劃方案

      幼兒園

      二、協辦單位:

      三、活動主題:

      快樂圣誕

      四、活目標:

      1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節是西方的重要節日,培養幼兒學英語的興趣。

      2、給幼兒講述圣誕節的來歷,讓幼兒來制作Christmasstar,Christmascards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

      3、能夠和同伴共同分享節日的快樂

      4、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

      5、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

      五、活動時間:

      六、活動地點:幼兒園大操場

      七、活動準備

      (一)環境創設:

      1、幼兒園大廳

      幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹,并用白色的小圍欄圍住,圍欄中間部門放置一些雪花片、道具等

      (1)圣誕樹的裝扮

      這是圣誕節的主要裝飾品,往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

      (2)樹頂星

      樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,就像是圣誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光,一閃一閃的非常奪目。

      (3)布偶

      在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶,會讓孩子們更加喜歡。

      (4)雪花片

      在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,你仍會感覺到好像少點東西。往樹上在加點潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花放在圍欄里面,可以感受到大雪紛飛的感覺。

      (5)教學卡片

      為營造氣氛,在圣誕樹上掛滿各種飾品后,在樹上在配上圣誕節相關英語單詞,營造英語氛圍。

      2、幼兒園班級

      各班級老師根據班級特色,布置圣誕節活動環境;

      3、幼兒園大環境

      (1)幼兒園外墻立柱:每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像;

      (2)二樓與一樓層面以及走廊空白處,張貼大型噴繪“MERRYCHCISTMAS”藝術字;

      (3)樓道利用各色氣球,每三個扎成一個并附上一個圣誕老人圖像,系在欄桿上;

      (4)幼兒園各班級教室外墻玻璃,均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶,營造氣氛;

      (二)現場組織

      1、總指揮——

      2、各班活動協調與人員調配——

      3、活動主持——

      4、全園廣播以及音樂播放、拍照留影(相機提前充電)——

      5、門廳接待、簽到——

      6、各班準備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級保育老師

      7、活動前全園進行環境布置,公共區域有濃厚的節日氛圍(全體教師負責)

      8、成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。

      9、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內……。

      10、各班級簽到表——

      (三)具體時間安排

      1、11月12日——12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作。

      (1)各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動,在新東方教學活動中滲入有關圣誕節的內容;

      (2)讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里);

      (3)英語童話劇的排練;

      (4)日常教學和生活中滲入圣誕節有關的內容,比如進餐音樂改為節日音樂等

      (5)與圣誕節相關的單詞的教授;

      2、12月17日——12月21日圣誕環境創設。

      (1)圣誕活動正式活動前走場;

      (2)老師和幼兒一起制作節日賀卡,互贈小朋友或懸掛在教室里;

      (3)幼兒園大環境創設以及班級環境裝飾;

      (4)教給幼兒一些簡單的祝福語。

      3、12月25日,圣誕節慶祝活動

      八、活動流程

      (一)17:00——17:30

      1、園內播放節日音樂,班級內準備好茶水。

      2、圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長簽到。

      (二)17:30——19:30

      1、17:30——17:45活動開幕式(中英文結合)

      (1)老師組織班級幼兒以及家長到操作集合,面對旗桿,小、中、大班交替站對;

      (2)主持人致開場詞,并宣布活動開始;(燃放禮花)

      (3)主持人引導幼兒、家長一起參與尋寶游戲;(老師組織各班家長與幼兒到設定區域尋寶)

      2、17:45——18:10分班親子活動(尋寶游戲)

      (1)主持人講解規則

      (2)寶貝與家長一起到班上尋找

      (3)主持人隨時報道,尋找情況

      3、18:10——18:30英語互動-智多星游戲

      (1)提前制作一個魔法小盒子;

      (2)主持人請小朋友把手伸進盒子,然后猜出盒子里面放了什么?依次找兩個小朋友?

      (3)找出盒子的內容后,由小朋友讀出來,然后全場帶讀;

      (4)英語流程結束后,主持人引出下一環節

      4、18:30——18:50英語童話劇-圣誕節的來歷。

      (1)童話劇表演;

      (2)圣誕老人上場;

      5、18:50——19:10圣誕舞會-圣誕快樂

      (1)圣誕老人與下朋友一起共舞;

      (2)圣誕老人消失,主持人與小朋友一起尋找;

      6、19:10——19:30禮物大派送-圣誕老人發放小禮物

      (3)圣誕老人出現,推一車禮品;

      (4)圣誕老人與主持人、園長一起給寶寶發放禮品,活動到達高潮;

      7、19:30活動結束

      九、主持詞

      尊敬的各位家長還有我們可愛的寶貝們:

      (常用的開場白)

      現在宣布,幼兒園圣誕活動正式開始!

      主持人:(燃放禮花后)小朋友,你們告訴老師今天是不是很開心啊?

      小朋友:是

      主持人:小朋友,那你們知不知道今天是什么節日啊?

      小朋友:圣誕節

      主持人:那小朋友,過節是不是應該打扮的漂漂亮亮呀?

      小朋友:是

      主持人:可是我們的小朋友為什么都沒有裝扮呢?你看我們的圣誕樹、我們的幼兒園還有我們的小娃娃,是不是打扮的非常漂亮呀?(主持人先用手指向幼兒園)

      小朋友:是

      主持人:那,小朋友們你們現在想不想打扮一下呢?

      小朋友:想

      主持人:大點聲告訴老師,真的想嗎?

      小朋友:想

      主持人:那,我們就一起打扮一下好嗎?

      小朋友:好

      主持人:在開始之前,請小朋友告訴我,老師手上的這個娃娃臉上有些什么顏色啊?

      小朋友:藍色、綠色、紅色……

      主持人:小朋友注意聽哦,老師教你們如何打扮好嗎?今天呀,老師已經把給小朋友們裝扮的物品藏在教室了,那從現在開始我們的小朋友,你們帶上爸爸或媽媽到班上尋找與娃娃這個顏色一樣的好嗎?找了的話,我們要戴在臉上的哦……

      小朋友:好的

      主持人:寶貝們,你們準備好了嗎?

      小朋友:準備好了

      主持人:Ready?Go

      (小朋友在尋寶的過程當中,我們的主持人老師可以在各班級來回穿插,隨時報道孩子尋找的情況)

      (25分鐘后)

      主持人:小朋友,讓老師看看你們找到的物品好不好?……哇,寶貝們,你們都好漂亮啊,是不是你找到的啊……(問個別小朋友)

      小朋友:是的……

      主持人:(表揚小朋友)你們好棒啊?可是為什么老師找到的和你們的不一樣呢?(做一個哭臉)

      小朋友:(東張西望)……

      主持人:剛剛呀老師找到的東西都放到這個袋子了,老師現在請幾個小朋友幫我看看是不是跟你們找的一樣,好不好?

      小朋友:……

      主持人:(不要輕易給小朋友拿出來,盡量把小朋友逗笑)……問小朋友:你剛剛拿到了什么呀?

      小朋友:不知道……

      主持人:那老師拿出來好不好(也可以幼兒拿出來)(此處的東西都是提前訓練過小朋友)

      小朋友:好

      主持人:(此處開始用英語)everybody,whatisthis?

      小朋友:snow(比如)

      ……(如此操練三個單詞,感受英語氛圍)

      主持人:小朋友,我們過圣誕節應該還要有什么呀?有誰能告訴我?

      小朋友:……

      主持人:不對不對,過圣誕節是不是應該有圣誕老人呀?

      小朋友:是的

      主持人:那我們的圣誕老人在哪里呢?

      小朋友:……

      主持人:我們一起來看看圣誕老人是怎么來的好不好啊?

      (報側幕:請欣賞:童話劇——圣誕老人來歷)

      【劇本:

      (旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

      乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?

      富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

      乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?

      窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

      乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。

      (旁白)慢慢的,松樹枝真的發芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結滿了各種各樣的禮物。】

      主持人:(上場)大聲歡呼:圣誕老人來啦……,小朋友圣誕老人可不可愛?

      小朋友:可愛(音樂響起)

      主持人:我們邀請圣誕老人與我們一起跳舞好不好?

      (進入圣誕舞會……)

      【20分鐘后,圣誕老人消失,音樂漸漸停下】

      主持人:小朋友們,我們的圣誕老人去哪里啦……

      小朋友:不知道……

      主持人:寶貝們,你們想不想在看到圣誕老人啊?

      小朋友:想

      主持人:寶貝們,你們喜不喜歡圣誕老人啊

      小朋友:喜歡

      主持人:我們用祝福一起把他喊出來好嗎?(音樂響起)

      MerryChristmas!MerryChristmas!MerryChristmas!

      圣誕老人,推著禮物車上場!(全場氣氛達到高潮,音樂大聲)

      園長與圣誕老人、主持人一起發放禮物

      主持人:宣布今天的活動到此結束,希望家長回家路上注意安全!

      圣誕節創意策劃方案【二】

      一、活動目標:

      讓幼兒了解有關圣誕節風趣幽默的.神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物,這一切都讓每個孩子無盡神往。

      1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節是西方的重要節日,培養幼兒學英語的興趣。

      2、給幼兒講述圣誕節的來歷,通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。

      3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

      二、活動準備:

      1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

      2、請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發禮物,唱圣誕歌。

      3、制作視頻各國圣誕節習俗。

      三、活動過程

      英語活動:圣誕快樂。

      結合圣誕節進行游戲活動《merrychristmas》

      教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,準備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merryChristmas的練習;句子Iwant的練習;還學唱了新歌:《happynewyear》,活動很自然也很有意義。

      教師引導幼兒觀察教室的環境,與幼兒相互問候:merrychristmas!

      教師逐一出示圣誕節的有關飾物:圣誕老公:christmasoldmen,圣誕樹:christmastree等飾物的發音。

      游戲:whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應的英語單詞。

      帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。MerryChristmas!

      親子活動:給老師的圣誕卡

      1、提出主題,引導幼兒進行討論

      師:圣誕節到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

      (1)老師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。

      (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

      2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

      3、提出制作時的要求:

      (1)先設計好再進行制作,大膽使用各種材料。

      (2)使用工具、材料時注意安全。

      4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。

      (1)教師全面觀察巡視、適時給予幫助。

      (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

      5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。

      圣誕老人出場

      圣誕老人敲門

      教師:小朋友們聽,敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?

      圣誕老人:IamSantaClaus!

      教師:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?Pleasecomein!

      圣誕老人:I’mcoming!MerryChristmas!,children!

      幼兒:MerryChristmas,SantaClaus!

      圣誕party

      準備:幼兒自制的各種小動物面具,給小朋友們的禮物。

      1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

      2、圣誕老人給小朋友分發禮物。

      四、備選游戲

      1、占圈

      讓一名家長和幼兒為一組,邀請10組家庭,聽音樂圍圈跑,音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內,占到圈的家庭可繼續參加比賽,每次淘汰兩組,最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得獎勵,

      2、水果蹲

      把小朋友分成六個小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字,并且不能重復,重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。

      3、貼鼻子

      家長站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,聽家長指揮,穿過障礙物,貼準家長的鼻子為勝,在規定時間內完成者獲獎勵。

      五、尾聲

      彩燈閃爍,在《鈴兒響叮當》的背景音樂聲中,孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱:“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過去了,我們長大了,你們的呵護伴我們成長,今天我要說一聲,謝謝你們啦!”

      最后:XXX幼兒園全體員工祝家長和小朋友們,圣誕節快樂!

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