學(xué)校圣誕活動策劃

    時間:2021-07-10 17:42:31 策劃書 我要投稿
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    學(xué)校圣誕活動策劃

      策劃是一種策略、籌劃、謀劃或者計劃、打算,它是個人、企業(yè)、組織結(jié)構(gòu)為了達(dá)到一定的目的,以下是小編整理的關(guān)于學(xué)校圣誕活動策劃,歡迎閱讀參考。

    學(xué)校圣誕活動策劃

      學(xué)校圣誕活動策劃1

      一、 活動目的

      1、 在圣誕節(jié),這個西方節(jié)日中重要的節(jié)日里舉行圣誕節(jié)英語晚會可以加強(qiáng)同學(xué)們對西方文化的了解,增加同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語的認(rèn)識。

      2、 加強(qiáng)英語的實(shí)際運(yùn)用能力,讓同學(xué)們的英語口語學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的鍛煉同時也增加英語學(xué)習(xí)的趣味性。

      3、 加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流與溝通。同時,加強(qiáng)同學(xué)們與外界的英語交流和學(xué)習(xí)。

      4、 讓平時緊張的學(xué)習(xí)氛圍得到一定的緩解,使同學(xué)們的心情得到放松,在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)。

      二、活動主題

      感受西方文化,學(xué)習(xí)趣味英語

      三、 活動時間

      20**年12月25日晚上七點(diǎn)

      四、 活動地點(diǎn)

      本班教室

      五、 活動對象

      全體同學(xué)及英語科組全體老師

      六、 活動準(zhǔn)備

      1、 本班學(xué)生a全權(quán)負(fù)責(zé)與英語系聯(lián)誼并處理相關(guān)事務(wù)。首先,在活動舉圣誕節(jié)活動策劃書行的一個月前與英語系例如XX01班聯(lián)系,討論相關(guān)事項(xiàng)。其次,后期準(zhǔn)備階段與英語系的交流工作。

      2、 本班學(xué)生b和學(xué)生c負(fù)責(zé)上網(wǎng)收集西方圣誕節(jié)的具體資料,在活動舉行的前兩周公布給班級同學(xué)。此外,兩同學(xué)負(fù)責(zé)聯(lián)系任教外教老師,并商討與圣誕節(jié)有關(guān)的事宜,對班級同學(xué)的節(jié)目做必要的指導(dǎo)。

      3、 本班學(xué)生d負(fù)責(zé)在一個星期前收錄同學(xué)們的具體表演節(jié)目,并將節(jié)目的.相關(guān)道具一一記錄。

      4、 本班學(xué)生e負(fù)責(zé)借教室,負(fù)責(zé)布置會場(包括音信,麥克風(fēng)之類相關(guān))以及活動結(jié)束后會場的整理工作。

      5、 本班學(xué)生f負(fù)責(zé)購買晚會所需物資及表演道具。

      6、 本班學(xué)生g、h負(fù)責(zé)活動氣氛的調(diào)節(jié),保證活動和諧有序的進(jìn)行。并且兩人負(fù)責(zé)整個會場的安全工作。

      7、 本班同學(xué)m負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的處理。

      七、 活動流程

      1、 晚會主持人開場白

      2、 邀請嘉賓致辭

      3、 節(jié)目一一開始有序表演

      4、 晚會結(jié)束,主圣誕節(jié)活動策劃書持人發(fā)言

      5、 教室后期整理工作進(jìn)行

      八、 活動事項(xiàng)說明

      1、 本次英語晚會旨在提高學(xué)生的英語表達(dá)能力,因此全部節(jié)目都是使用英語語言,包括主持人的開場白。

      2、 必須提前和英語系聯(lián)系溝通,關(guān)于活動的進(jìn)行達(dá)成共識。

      3、 提前將節(jié)目和各種所需物品準(zhǔn)備好。準(zhǔn)備人員提前三小時將場地安排好。

      九、 安全注意事項(xiàng)

      1、 在布置會場裝點(diǎn)教室時,攀高注意安全。一定要有人在場一起合作布置整理。

      2、 親點(diǎn)到場人數(shù),了解提前離場同學(xué)的去向。

      3、 到場同學(xué)注意保管自己的財物。可能有些同學(xué)由于表演需要,更換衣物,注意保管好。

      4、 節(jié)目表演時,注意安全。

      十、 意外事故處理

      1、 如果活動時間與上課或其他事物沖突,則活動提前,或是取消。

      2、 若是活動當(dāng)天天氣不好,本班學(xué)生f負(fù)責(zé)雨具的整理擺放工作。

      3、 提前調(diào)試好音響、麥克風(fēng)等器具,保證其能正常使用。如果音響或是相關(guān)圣誕節(jié)活動策劃書工具出現(xiàn)問題,及時聯(lián)系相關(guān)部門或是拿出準(zhǔn)備的備用器具。

      4、 發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)或是與外班同學(xué)出現(xiàn)矛盾沖突,負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的同學(xué)m及時調(diào)解。如果涉及到活動的進(jìn)行,同學(xué)g、h及時采取準(zhǔn)備措施,保證活動有序進(jìn)行。

      5、 如果活動舉行過程中,有同學(xué)出現(xiàn)身體不適,同學(xué)m負(fù)責(zé)安排其休息或是提前離場。

      十一、 活動資金預(yù)算

      1、 購買活動小吃軟工班預(yù)定出資兩百元。

      2、 購買活動道具及活動涉及到的獎品軟工班預(yù)定一百元。音響軟工班提供。

      3、 購買裝扮會場軟工班預(yù)定出資五十元。

      總計花費(fèi):三百五十元

      備注:英語系出資數(shù)額由該班人數(shù)及協(xié)商后定

      學(xué)校圣誕活動策劃2

      一、活動主題

      西游尋寶,穿越圣誕!

      時間:12月24日晚上18:00——20:00(具體時間根據(jù)學(xué)校情況調(diào)整)

      二、活動背景

      (一)活動群體

      1、邀請學(xué)校學(xué)員及學(xué)員家人參加活動

      (二)活動目的

      1、維系加強(qiáng)學(xué)員與學(xué)校及老師感情

      2、增加家長好感,促進(jìn)口碑傳播,利用家長渠道宣傳招生

      3、通過節(jié)氣活動加強(qiáng)打造傳播學(xué)校形象

      三、活動流程

      (一)人員簽到

      1、活動開始前15分鐘人員簽到,分發(fā)紀(jì)念圣誕帽、鈴鐺,由圣誕老人引入場地。場地安排點(diǎn)心、茶水、座椅。

      2、播放歡快的歌曲暖場,圣誕老人在全場活動,引導(dǎo)人們拍照等,帶動氣氛。

      (二)開場

      1、主持人上臺主持,開場。

      2、組織全體成員手搖鈴鐺,唱跳一曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

      3、備注:舞蹈提前編排,讓小朋友引導(dǎo)大人一起跳。

      (三)找隊(duì)友

      1、活動內(nèi)容:

      (1)按照家庭分組玩猜謎游戲。大人提示,小孩猜謎;

      (2)按猜出謎底個數(shù)計分排名,家庭依次按照排名選擇,從西游隊(duì)、魔幻隊(duì)、圣誕隊(duì)三個團(tuán)隊(duì)中選一個隊(duì)伍加入;

      (3)為前三名家庭頒獎發(fā)禮品;

      2、備注:

      (1)猜謎次數(shù)根據(jù)活動現(xiàn)場人數(shù)靈活安排,提前多準(zhǔn)備一些猜謎內(nèi)容。

      (2)分好組后,可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,比如人數(shù)太少的隊(duì)伍安排老師加入。

      (3)獎品備選:筆記本。

      (四)奇趣奪寶

      1、活動內(nèi)容:

      (1)西游、魔幻、圣誕三個隊(duì)開展知識競賽或腦筋急轉(zhuǎn)彎;分為各組必答題和三組搶答題兩個環(huán)節(jié);

      (2)答對1題可贏取1—2件原材料,每個小隊(duì)有多次答題機(jī)會;

      (3)答題正確最多的小隊(duì),小隊(duì)成員獲得獎勵;

      2、備注:

      (1)答題次數(shù)根據(jù)現(xiàn)場人數(shù)和原材料數(shù)量具體決定,多準(zhǔn)備一些不同種類的手工原材料;

      (2)針對家長和小孩,出一些不同類型的問答題;必答題環(huán)節(jié)設(shè)置每隊(duì)大人、小孩輪流答題模式;

      (3)獎品備選:彩色鉛筆。

      (五)變裝玩穿越

      1、活動內(nèi)容:

      (1)各小隊(duì)成員利用贏取的材料開始變裝。按照小隊(duì)人物打扮特色,動手制作相應(yīng)的衣著、帽子、裝飾品等裝扮成員,限時完成。

      (2)角色參考:

      西游隊(duì):唐僧、孫悟空、觀音、嫦娥;

      魔幻隊(duì):狐仙、吸血鬼、巫師、精靈;

      圣誕隊(duì):圣誕老人、雪人、麋鹿、冰雪公主;

      完成后,隊(duì)員上臺走秀展示;安排人員拍照;

      (3)根據(jù)最后裝扮出來的人數(shù)和質(zhì)量,老師給各小隊(duì)打分。整體分?jǐn)?shù)最高的小隊(duì)獲得獎勵;

      (4)由全體隊(duì)員評選出5位“變裝高手”,獲得個人獎勵;

      2、備注:

      (1)現(xiàn)場準(zhǔn)備電腦、投影,在屏幕上播放各隊(duì)角色形象,方便隊(duì)員變裝參考;或者由老師們動手做一些角色裝飾做引導(dǎo);

      (2)此環(huán)節(jié)為隊(duì)員預(yù)留拍照合影留念時間;

      (3)禮品備選:

      小隊(duì)獎勵:照片墻相框組合;

      個人獎勵:卡通抱枕。

      (六)取經(jīng)路漫漫

      1、活動內(nèi)容:

      (1)西游隊(duì)、圣誕隊(duì)、魔幻隊(duì)取經(jīng)PK,分為腦力、體力、才情對抗三個環(huán)節(jié);

      (2)腦力競賽:三個隊(duì)進(jìn)行限時詞語接龍比賽;每個隊(duì)有3次機(jī)會,看哪個隊(duì)合計接的詞語最多;每隊(duì)由大人小孩輪流接龍作答;獲勝隊(duì)伍每人得到小點(diǎn)心一份;

      (2)體力對抗:搶板凳游戲。家長和孩子分開來比,分別有2次機(jī)會;獲勝隊(duì)伍共享蛋糕一份;

      (3)才情PK:才藝展示PK環(huán)節(jié),每隊(duì)準(zhǔn)備1——3個才藝節(jié)目,可以單人,可以團(tuán)隊(duì);最后由老師打分;獲勝隊(duì)伍每人贏得小餅干一份;

      (4)統(tǒng)計三個環(huán)節(jié)各隊(duì)得分情況,總分最高的隊(duì)伍,隊(duì)員取得“經(jīng)書”獎勵。

      2、備注:

      (1)鼓勵才藝表演形式多樣,歌舞、美術(shù)書法、演講、順口溜等等。老師可以先準(zhǔn)備幾個節(jié)目帶動氣氛熱場;

      (2)“經(jīng)書”備選:《秘密花園》繪本。

      (七)尾聲

      1、主持人簡要總結(jié)活動,如果有那個隊(duì)伍沒有獲得過獎勵,可以給予參與獎,

      贈送小毛巾;

      2、安排大家拍照留念等。

      四、活動物料準(zhǔn)備

      (一)人員簽到

      1、現(xiàn)場布置:彩燈、鮮花、鈴鐺等裝飾,搭建夢幻溫馨舞臺;燈光、音響

      2、物料:餅干甜點(diǎn)、茶水、圣誕帽、鈴鐺、一次性杯盤

      (二)開場

      1、現(xiàn)場布置:舞臺效果,走秀臺

      2、物料:裝飾鮮花、氣球

      (三)找隊(duì)友

      1、物料:謎語牌(可用電腦和投影儀代替)、筆記本

      (四)奇趣奪寶

      1、物料:搶答按鈴、各色彩紙、塑泥、筆、剪刀、手工刀具、膠水、膠帶、訂書機(jī)、木條、棉花、毛線、

      人體彩繪顏料、干花、水鉆、塑料袋等各類手工制作材料、彩色鉛筆

      (五)變裝玩穿越

      1、物料:照片墻相框組合、卡通抱枕

      (六)取經(jīng)路漫漫:

      1、物料:板凳、點(diǎn)心、蛋糕、餅干、《秘密花園》繪本

      (七)尾聲

      1、物料:小毛巾

      (八)其他設(shè)備:

      1、活動海報、易拉寶、活動背景板、窗花貼紙

      2、話筒、音響、電腦、投影儀(或電子屏)、相機(jī)

      五、后續(xù)總結(jié)

      1、活動完成后,學(xué)校自我總結(jié),了解活動效果、評價、得失,看是否取得預(yù)期宣傳效果;

      2、活動結(jié)束后,可以組建家長微信群(如果沒有家長微信,可以安排老師在活動簽到、中間和活動結(jié)束時以分享照片為名義加微信),分享拍攝的活動照片(還可以打印幾張合照贈送給家長),同時了解家長、學(xué)員對活動的評價,以期后續(xù)改進(jìn)。

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