幼兒園春天主題活動策劃方案

    時間:2022-11-18 13:39:15 策劃方案 我要投稿

    幼兒園春天主題活動策劃方案

      為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園春天主題活動策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園春天主題活動策劃方案

    幼兒園春天主題活動策劃方案1

      活動目標:

      1、能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現春天的景物特征,表達對春天的感受

      2、能選擇各種材料,大膽想象表現,體驗創作的樂趣。

      3、嘗試相互商量,共同作畫。

      重難點提示:

      幼兒學會合作、分工,能進行整體布局。

      活動方法:

      情景激勵法、合作創造法

      活動準備:

      1、豐富印象和感性認識,參加一系列的春季活動,感受春天的到來。

      2、材料:水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。

      活動過程:

      1、幼兒坐在線上,與教師討論踏青的所見所聞。

      2、教師小結:原來春天這么美,是因為溫暖的陽光,藍藍的天,嫩綠樹葉,美麗的花,還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動物,小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮艷、明亮的顏色。

      3、請小朋友想一想,怎樣把春天留在我們教室里,留在我們畫紙上。

      4、幼兒自由組成三組,教師引導幼兒討論商量可以畫春天的什么?怎樣分工?用什么顏色,什么材料,做春天的什么?激勵幼兒比一比,哪組小朋友合作做出最美的春天

      5、教師指導幼兒做畫:

      (1)制作中提示幼兒選擇多種材料,用明亮鮮艷的顏色著畫。

      (2)要求幼兒想好后再取工具材料,注意保持桌面清潔,用具用后放回原處,不亂放。

      (3)聽信號后,小朋友分組收拾用具。

      6、展示幼兒作品,總結談話:

      (1)展示幼兒作品,帶領幼兒觀看每組作品,請每組幼兒介紹畫或制作出春天的什么景象?并給自己組的畫取名。

      (2)教師對幼兒所用的顏色、所畫的形態和所選的材料進行評價,幫助幼兒積累繪畫的經驗。

    幼兒園春天主題活動策劃方案2

      活動設計背景

      春天是許多人都愛好的季節,春天沒有冬天的嚴寒,沒有夏天的酷暑,在陽光明媚的春天選擇春游是多么的美好,雖說春天的腳步靜悄悄,可是也躲不過孩子們敏銳的眼睛。當越來越多的孩子來告訴我他們的發現時,我們開始了春天的主題。從環境創設以春天為主題之外,我們將重點放在幫助幼兒充分感受春天的美、大膽嘗試運用多種方式表現春天的美上。

      活動目標

      1、通過看看、聽聽、畫畫、講講,感受春天的美麗。

      2、大膽表現自己對春天的感受。

      教學重點、難點

      重點:感受春天的美、大膽嘗試運用多種方式表現春天的美

      難點:在繪畫春天的色彩搭配上。

      活動準備

      音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、春游場地

      活動過程

      一、引出主題。

      提問:你們知道現在是什么季節嗎?春天是什么顏色的?

      二、活動《春游》。

      本次活動我們將通過春游的活動形式讓孩子自己感受春天的美、大膽嘗試運用多種方式表現春天的美,于是,我們設計并開展了以看、聽、畫的形式來感受春天:

      1、春天的秘密啟發幼兒發現春天里的變化,我眼中的春天鼓勵幼兒將自己的發現用語言表達出來。

      提問:你看到的春天是什么樣的顏色?春天和冬天有什么不一樣?和夏天有什么不一樣?

      2、在觀看春天的同時我們會讓孩子邊走邊欣賞有關春天的歌曲。

      提問:歌曲里的春天有哪些顏色?你覺得春天應該是什么顏色的?

      3、春天的畫筆幼兒繪畫。

      教師提示:請家長帶孩子自選一個角落,讓孩子用自帶的不同色系的`油畫棒,把自己所看到的春天畫下來。

      三、欣賞作品。

      1、將自己畫好的畫掛到指定的繩子上大家共同欣賞評價作品。

      教學反思

      這個春天特別美,每年的春天總是悄悄地來,悄悄地走,而今年的春天留給孩子們的是一種美,一種無處不在,立體的美。在本次活動中我們從多方面讓孩子感受了春天的美。幾首不同情感的春天里的歌曲即散發著一種靜靜地、清新地春天的氣息,也洋溢著歡快、有生機的活力。在美的環境中游戲、學習,孩子們也用各種美的方式表達著自己對春天美的理解。孩子們用美麗的畫筆表達自己眼中的春天。還用純凈的聲音唱出了春天的美。

      春天的色彩之所以豐富多彩,因為它是有生命的。

    幼兒園春天主題活動策劃方案3

      活動目標:

      1.欣賞歌曲《春天來了》,嘗試學唱歌曲。

      2.感受歌曲歡快的旋律。

      活動準備:歌曲錄音

      活動過程:

      1.欣賞歌曲《春天來了》。

      (1)教師包房歌曲,讓幼兒聽傾聽。

     。2)通過看圖片再次欣賞。

      2.討論。

     。1)歌曲里唱了些什么呢?小鳥們聚在一起干什么呢?(討論著春天的來臨、愉快的歌唱)小鳥們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢,他們都說了些什么呢?春天來了,你們開心嗎?

      (2)教師帶領幼兒有節奏的朗誦歌詞。

      3.初步學唱歌曲。

     。1)幼兒再次傾聽錄音,幼兒簡單討論聽歌曲的感受。

     。2)跟著歌曲拍手,熟悉旋律。

      (3)幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

    幼兒園春天主題活動策劃方案4

      活動目標:

      1、初步讓幼兒學看圖譜演唱歌曲。

      2、激發幼兒對音樂的興趣。

      3、能用自然和諧的聲音演唱并唱準曲調。

      活動準備:

      有關歌唱的圖譜、節奏圖

      活動過程:

      一、導入活動

      “小朋友,昨天我們去春游,你看到了什么?”

      (小樹長出嫩芽了,小紅花也開了……)

      “春天來了,外面的景色真漂亮,老師想用一首歌唱出來,聽聽我唱了哪些東西?”

      (老師輕聲歌唱)

      二、出示樂譜,啟發幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。

      師:“這首歌很長,我們可以用樂譜記下來,看看,這句歌詞用哪張圖?”

      老師出示圖譜,以同樣的方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。

      師:“小朋友真棒,我們做的樂譜完成了。聽我來唱一遍!

      老師看圖譜唱一遍

      幼兒自己制作圖譜

      師:“你想有張自己做的樂譜嗎?”“老師為小朋友每人準備了一份,請你聽老師唱自己填,好嗎?”

      (幼兒聽老師清唱自己填樂譜)

      師:“現在我們看看你填的和我的樂譜一樣嗎?”

      (讓幼兒對照樂譜)

      “好,我們一起來唱一遍吧。”

      三、突出重點

      引導幼兒找出難點

      師:“你覺得什么地方不會唱的,很難的?”

      (請幼兒自己發現問題)

      師:“有誰會唱這個地方?”

      師:“那請你們再聽老師唱一遍吧。”

      師:“現在我們都會擦黑能夠這首歌了。我們聽著優美的琴聲一起唱一遍吧!

      師:“誰來幫它起個名字?”

      師:“我們把這首歌唱給其他小朋友聽吧。”

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