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“憶往昔先賢，看后起之秀”演講比賽策劃書
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“憶往昔先賢，看后起之秀”演講比賽策劃書 1
3月9日，這個讓年輕的我們振奮和感動的日子，給中華兒女留下了多少回憶。當時間的車輪碾到今天的時候，當掛歷上赫然顯示12月9號的時候，身為青年的我們，我相信，我們中的每一個人都不會忘記這一天，3月9日。
為了紀念一二·九運動，為了給新時代城建學子提供一個展示自己的平臺，增強同學們的愛國主義情感和時代責任感﹑自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。河南城建學院金口社和院學生會將舉辦以“憶往昔先賢，看后起之秀”為主題的演講比賽。
一、活動主題
憶往昔先賢，看后起之秀
二、活動目的
為全校同學提供一個鍛煉自己，展現自己的平臺，增強同學們的愛國主義情感和時代責任感﹑自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。用演講比賽的形式來增強大家的自信心和表達能力，緩解學習壓力，豐富課余生活，努力構建和諧的校園生活。同時通過舉辦這次活動，為對演講有興趣的同學提供一個互相交流學習的.機會。
三、活動原則
以“憶往昔先賢，看后起之秀”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對青春的不同理解。
四、活動內容
(一)比賽時間：待定
(二)比賽地點：待定
(三)比賽形式：選拔賽﹑復賽﹑決賽三部分(選拔賽各系自己進行)
以“憶往昔先賢，看后起之秀”為主題，題目自擬，抒發自己的愛國情操和時代責任感。
五、活動準備
1) 參賽選手要求：
(1)河南城建學院全體在校生
(2)主題“”話改革贊輝煌 謀發展 勇成才，題目自擬。
(3)如有背景音樂，則自帶音樂。
(4)自備服裝和道具。
2)參賽人數：
選拔賽各系自我組織，人數不限。通過選拔賽參加復賽的人數為：500人以下的系別1人，1000人以下的系別2人，1500人以下的系別3人。
3)時間初步安排：
(1) 2月23日前通知各系開始報名并著手進行選拔賽。
(2) 3月8日中午12：00以前將參加復賽名單上報院學生會。(逾期作棄權處理，通過電子郵件形式，以收到確定郵件為準)
(3)賽前宣傳：2月20日-3月8日為賽前準備和宣傳期。宣傳活動主要以海報的形式告知同學們演講比賽的內容、意義等。
六、比賽流程：
大概流程
1)根據參賽名單，將參賽選手編號。
2)參賽選手將在賽前抽簽，比賽將按序號進行。
3)比賽將由已備演講、即興演講、即興問答三部分組成。
具體流程
1)主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。
2)主持人介紹比賽的規則、評分細則。
3)比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。
4)其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
5)在每五位選手參加完比賽之后，中間穿插互動環節，來調節比賽氣氛。
6)待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。
7)評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果
8)上臺頒獎。
9)主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
10)工作人員負責做好后期工作。
(上述8.9為決賽時進行)
評分標準：(滿分100分)
●儀表形象：(20分)
1)著裝整齊，大方得體。(10分)
2)姿態自然，動作適度。(10分)
●演講內容：(50分)
3)主題鮮明，符合主題內容。(25分)
4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)
5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)
●語言藝術：(30分)
6)發音標準，流利。(10分)
7)節奏處理得當，技巧運用自如。(10分)
8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)
評分規則：評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳朗誦獎和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數相同則得分高者獲獎)
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
最佳朗誦獎和最受歡迎獎各一名與上述獎項不沖突
主持人的選定：
比賽選男女主持人各一名。
評委和嘉賓的邀請：
1)邀請10個評委參加比賽的評選工作。
2)邀請院系領導或輔導員，院學生會主管領導做出席大賽嘉賓
3)嘉賓和評委可做頒獎人
4)所有評委和嘉賓在12月5日前確定
七 、經費預費
橫幅：50×2=100元
請柬：10×3=30元
礦泉水：1件(24瓶)=20元
評委及獲獎選手禮品：500元
評分用筆：10×2=20元
海報宣傳資料：30元
合計：700元
經費來源：贊助。
八、注意事項
1、參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。
2、為了衡量演講者的演講與應變水平，我們設有答辯階段，對此，希望參賽者賽前需有充分準備。
九、可行性分析
1、愛國是一個大眾話題，有助于同學分展示自己。
2、有利于提高學校和學院知名度。
3、創設了一個良好的學習氛圍，擁有一份好口才是每一個中國人的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的演講愛好者。
4、此次活動作為院社團的活動之一，可以很好的傳播校園文化，創造良好的學術氛圍。
5、搭建了一個學生表現自己演講水平的平臺。學生通過參加各類型的演講比賽，在實踐中積累寶貴的經驗。
“憶往昔先賢，看后起之秀”演講比賽策劃書 2
一、比賽主題與形式
主題：憶往昔先賢，看后起之秀
形式：演講比賽
二、比賽背景與目的
背景：歷史上有許多杰出的先賢為社會做出了卓越的貢獻，他們的事跡和思想對后人有著重要的啟發作用。同時，現代社會也孕育出許多有潛力的后起之秀，值得我們關注和鼓勵。
目的：通過這次演講比賽，旨在回顧先賢們的偉大貢獻，激發參賽者對先賢思想的理解和應用，并展示后起之秀在不同領域中展示出來的才華和潛力。
三、比賽流程及內容安排
1. 報名階段（時間：XX月XX日-XX月XX日）
- 在學校或單位廣泛宣傳，征集參賽選手。
- 參賽選手提交報名表格，包括個人信息、演講題目和簡要演講提綱。
- 主辦單位進行初步篩選，并通知入選的參賽選手。
2. 籌備階段（時間：XX月XX日-XX月XX日）
- 主辦單位為參賽選手提供演講技巧培訓和指導，以提升他們的表達能力。
- 主辦單位預先準備好演講題目，涉及先賢事跡和后起之秀的發展。
3. 比賽日程（時間：XX月XX日）
- 開場：主持人介紹比賽背景和主題，并說明比賽規則。
- 演講環節：
a. 先賢回顧：每位參賽選手在規定時間內介紹一位歷史上的先賢，包括其事跡、思想和對社會的貢獻。
b. 后起之秀展示：每位參賽選手在規定時間內介紹一位現代社會的后起之秀，包括其成就、才華和潛力。
- 評委評分：由評委對每位參賽選手的表現進行評分，并根據評分結果進行排名。
- 頒獎典禮：宣布各個獎項的獲得者，并頒發證書和獎品。
四、評分標準
- 演講技巧：語言表達、聲音語調、肢體語言等。
- 內容完整性：對先后起之秀的介紹是否詳盡且準確。
- 表深度：對先賢思想或后起之秀的'理解和應用是否充分。
- 邏輯清晰性：演講過程是否有條理、層次分明。
- 影響力和感染力：演講是否能夠引起觀眾共鳴和思考。
五、宣傳與獎勵
- 宣傳：通過學�；騿挝坏墓鏅�、官方媒體、社交媒體等渠道廣泛宣傳，提高比賽的知名度和參與度。
- 獎勵：設置優勝獎、亞軍獎和季軍獎，頒發證書和獎品，同時根據比賽情況設立其他特別獎項。
六、預算與資源
- 預算：根據具體情況進行預算，包括場地租用費、禮品獎品費用、報告員和評委費用等。
- 資源：尋求學校、單位合作，爭取場地支持和資金撥款，安排專業人員進行培訓和指導。
七、安全與后續推廣
- 安全：確保比賽現場的安全與秩序，嚴格遵守相關規章制度。
- 后續推廣：在比賽結束后，可以將優秀演講的視頻或文字資料進行整理，并發布在學校或單位的官方媒體平臺上，以供后續推廣和分享。
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