幼師政治筆記(必備5篇)
政治是以經濟為基礎的上層建筑，是經濟的集中表現，是以國家權力為核心展開的各種社會活動和社會關系的總和。以下是小編為大家整理的幼師政治筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼師政治筆記 1
一、加強師德師風建設
認識師德師風的重要性
師德師風是教師職業的靈魂，對于幼師來說更是至關重要。幼師面對的是幼小的兒童，我們的言行舉止會對他們產生深遠的影響。
良好的師德師風能夠贏得家長的信任和社會的尊重，為幼兒教育事業樹立正面形象。
具體要求
愛崗敬業，熱愛幼兒教育事業，對工作充滿熱情和責任感。
關愛幼兒，尊重每個孩子的個性和需求，用愛心、耐心和細心呵護他們成長。
為人師表，注重自己的言行舉止，做到言行一致，成為幼兒的榜樣。
二、堅定政治信仰
學習黨的教育方針政策
了解國家對幼兒教育的重視和支持，明確幼兒教育的目標和任務。
積極貫徹黨的教育方針，努力為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。
增強政治意識
保持政治敏銳性，關注國家大事和社會熱點問題，將正確的價值觀傳遞給幼兒。
堅決擁護黨的`領導，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。
三、提升專業素養
持續學習
不斷學習新的教育理念和教學方法，提高自己的教育教學水平。
參加各種培訓和學習活動，拓寬自己的知識面和視野。
團隊合作
與同事密切合作，共同探討教育教學問題，分享經驗和資源。
積極參與幼兒園的各項活動，為幼兒園的發展貢獻自己的智慧和力量。
四、關注幼兒心理健康
了解幼兒心理特點
學習幼兒心理學知識，了解幼兒的認知、情感、意志等方面的發展特點。
根據幼兒的心理特點，采取相應的教育教學方法，促進幼兒的心理健康發展。
營造良好的心理環境
創設溫馨、和諧、民主的班級氛圍，讓幼兒感受到關愛和尊重。
關注幼兒的情緒變化，及時給予安慰和支持，幫助幼兒緩解壓力和焦慮。
五、家園合作
加強與家長的溝通
定期與家長交流幼兒的在園情況，聽取家長的意見和建議。
利用家長會、家訪等形式，向家長宣傳科學的育兒理念和方法。
共同促進幼兒成長
與家長密切合作，共同關注幼兒的發展，形成教育合力。
鼓勵家長積極參與幼兒園的活動，共同為幼兒創造良好的成長環境。
總之，作為一名幼師，我們要不斷提高自己的政治素養和專業水平，以良好的師德師風和高度的責任感，為幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。
幼師政治筆記 2
近日，學校利用政治學習的時間，組織全體教師觀看了關于教師職業道德教育的系列教學片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教，以身作則》。我看了以后，感慨頗多，心境很不平靜，異常是胡安梅、包全杰等農村教師身上表現出的高尚道德風范，更使我感動不已。
湖北山區的胡安梅教師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當上了民辦教師。她一家住在四面透風的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自我極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本。長期以來，她有無數機會走出大山，到大城市里去掙錢，可是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲！孩子輟學，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自我的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。
當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自我脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉教育站，設立胡安梅教育基金，以獎勵那些扎根山村教育的教師們。
全國優秀師德標兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，進取進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；他艱苦奮斗、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學條件，把一所普通小學建設成享譽八方的示范學校；他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公言傳身教地培養出了一支思想好、業務精、素質高的教師隊伍。把自我畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，包全杰同志的崇高品格和師德不僅僅受到學生和教師的敬仰，并且得到了廣大人民群眾的.高度贊譽。
窮且益堅，不墜青云之志。像胡安梅，包全杰等這些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自我一生的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。
孔子云：其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。
教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業道德的本質問題，值得我們深思。
幼師政治筆記 3
一、教育的政治使命
作為幼師，我們要深刻認識到教育具有重大的政治使命。幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，我們肩負著為國家培養未來建設者和接班人的重任。
培養社會主義核心價值觀
在日常教育活動中，通過故事、游戲等方式，向幼兒傳遞社會主義核心價值觀，如愛國、敬業、誠信、友善等。從小培養幼兒正確的價值觀和道德觀，為他們的成長奠定堅實的基礎。
以身作則，用自己的言行踐行社會主義核心價值觀，成為幼兒的榜樣。
增強國家意識和民族自豪感
開展愛國主義教育活動，如升國旗、唱國歌、講述英雄故事等，讓幼兒了解祖國的歷史和文化，增強國家意識和民族自豪感。
引導幼兒尊重不同民族的文化和習俗，促進民族團結。
二、師德師風建設
良好的師德師風是幼師必備的品質，也是政治素養的重要體現。
愛崗敬業
熱愛幼兒教育事業，對工作充滿熱情和責任感。認真備課、精心組織教學活動，為幼兒提供優質的.教育服務。
不斷提升自己的專業素養，積極參加培訓和學習，努力提高教育教學水平。
關愛幼兒
尊重每一個幼兒的個性和差異，關心他們的身心健康和成長發展。用愛心、耐心和細心去呵護每一個幼兒，讓他們感受到溫暖和關愛。
建立良好的師幼關系，與幼兒平等交流、互動，成為他們的良師益友。
廉潔從教
自覺遵守教師職業道德規范，不接受家長的禮品和宴請，不利用職務之便謀取私利。
保持教育的公正性和純潔性，平等對待每一個幼兒，不偏袒、不歧視。
三、教育公平與社會責任
促進教育公平
關注每一個幼兒的發展需求，為家庭經濟困難、特殊兒童等提供更多的關愛和支持，確保他們能夠享受到公平的教育機會。
積極參與教育扶貧工作，為貧困地區的幼兒教育事業貢獻自己的力量。
履行社會責任
積極參與社區活動，向家長和社會宣傳科學的育兒理念和方法，提高家庭教育水平。
關注社會熱點問題，如環境保護、安全教育等，將其融入到教育教學中，培養幼兒的社會責任感。
四、不斷學習與自我提升
學習政治理論
認真學習黨的路線方針政策，提高自己的政治覺悟和理論水平。
關注國家教育政策的變化，及時調整自己的教育教學方法，適應新時代的要求。
反思與創新
定期對自己的教育教學工作進行反思，總結經驗教訓，不斷改進自己的教學方法和策略。
勇于創新，積極探索適合幼兒的教育教學模式和方法，為幼兒教育事業的發展注入新的活力。
總之，作為幼師，我們要不斷提高自己的政治素養，牢記教育的政治使命，以良好的師德師風和專業素養，為幼兒的成長和國家的未來貢獻自己的力量。
幼師政治筆記 4
一、政治理論基礎
馬克思主義基本原理
歷史唯物主義：社會的經濟基礎決定上層建筑。
社會主義初級階段理論：中國發展的根本階段。
鄧小平理論
發展是硬道理：強調經濟和社會發展的重要性。
“一國兩制”：對待臺灣、香港、澳門的政策。
“三個代表”重要思想
黨要始終代表先進社會生產力的發展要求。
黨要始終代表先進文化的前進方向。
黨要始終代表最廣大人民的根本利益。
科學發展觀
以人為本，全面協調可持續發展。
二、幼兒教育相關政策
《中華人民共和國教育法》
明確教育的受益公民權利，保障教育公平。
確立教學內容的多樣性與適齡性。
《幼兒園工作規程》
對幼兒園的設立、辦學條件、教育目標等進行規范。
強調家庭與社會協同育人。
《3-6歲兒童發展綱要》
提供幼兒教育的目標、內容和措施，強調孩子的全面發展。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》
提出要加強學前教育，普及幼兒教育。
三、幼師職業道德
愛崗敬業
對幼兒的熱愛與責任心。
尊重每一個孩子，耐心育人。
關愛幼兒
關注幼兒的.身心發展，提供安全、溫暖的環境。
積極傾聽幼兒，尊重他們的意見和感受。
家園共育
加強與家長的溝通，共同關注幼兒成長。
組織家長會、親子活動，增強家庭與幼兒園的聯系。
繼續學習
持續自身專業發展，提升教育教學水平。
參加培訓、研討會，學習新的教育理念和方法。
四、教育改革與發展
學前教育的普及
提高幼兒教育的普及率，尤其是農村和貧困地區的幼兒教育。
支持家庭、社區參與幼兒教育。
課程改革
推動素質教育，注重孩子的能力培養而非單純的知識灌輸。
增加游戲在教學中的比重，促進孩子的自主探索。
師資隊伍建設
提高幼教師資的專業化水平，建立完善的培訓機制。
增強幼兒教師的職業認同感和社會地位。
綜合評價體系
建立多元化評價體系，關注幼兒的綜合素質與個性發展。
漸進式評估，重視過程而非結果。
幼師政治知識不僅僅是對政策法規的理解，還包括對教育使命、教師職責及價值觀的深入認識。要始終以兒童為中心，樹立正確的教育理念，積極參與教育改革，為幼兒的全面發展貢獻力量。
幼師政治筆記 5
學習內容：
新時代對幼師的要求
教育是國之大計、黨之大計。幼師作為基礎教育的啟蒙者，肩負著培養祖國未來棟梁的重任。
要堅持立德樹人根本任務，把社會主義核心價值觀融入教育全過程，引導幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
具備良好的師德師風，以高尚的人格魅力影響幼兒，做幼兒成長道路上的引路人。
師德師風的內涵
師德即教師的職業道德，包括愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表等方面。
師風即教師的行為作風，要求教師言行一致、以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣。
要有愛心、耐心、細心和責任心，尊重幼兒的個性差異，關注幼兒的身心健康發展。
加強師德師風建設的重要性
對幼兒的成長至關重要。幼兒時期是人格形成的關鍵時期，幼師的`言行舉止會對幼兒產生深遠的影響。
關系到教育事業的發展。良好的師德師風能夠提高教育質量，增強教育的公信力和吸引力。
是社會文明進步的需要。幼師作為社會的一員，其師德師風體現了整個社會的道德水平。
如何加強師德師風建設
加強學習，提高自身素質。認真學習黨的教育方針政策、法律法規和教育教學理論，不斷提升自己的政治素養和業務能力。
樹立正確的教育觀念。堅持以幼兒為中心，尊重幼兒的主體地位，注重培養幼兒的創新精神和實踐能力。
嚴格自律，規范自己的言行。遵守教師職業道德規范，不做有損教師形象的事情。
建立健全監督機制。加強對幼師師德師風的監督考核，對違反師德師風的行為進行嚴肅處理。
學習感悟：
作為一名幼師，我們要深刻認識到自己肩負的責任和使命，不斷加強自身的師德師風建設。在日常工作中，要以愛心、耐心、細心和責任心對待每一個幼兒，用自己的言行去感染和影響他們。同時，要積極參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平，為幼兒的健康成長和教育事業的發展貢獻自己的力量。
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