小草是什么顏色老師筆記
“小草是什么顏色的？”對(duì)于這樣的問(wèn)題，大多數(shù)幼兒都會(huì)有相同的答案：“是綠色的。”這樣的回答并不奇怪，因?yàn)闀袭嫷?、兒歌和歌曲中唱的太陽(yáng)都是紅色的。
最初，幼兒在畫太小草時(shí)，他們并不十分在意它是什么顏色，因此，無(wú)論將小草涂成什么顏色，我都不加干涉。可是，在幼兒對(duì)顏色命名和分辨能力逐漸增強(qiáng)以后，我就開(kāi)始有意無(wú)意地加以干涉，久而久之，孩子們筆下的小草都成了綠色的了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我從一本兒童畫報(bào)上，看見(jiàn)了一片紅色的小草。我把這畫給幼兒看，引起了他們?cè)S多有趣的討論：“小草也愛(ài)干凈，在換衣服。”“小草要參加時(shí)裝表演”、“小草在把紅色送給小花兒和太陽(yáng)。”“天氣太冷的時(shí)候，小草變成紅色讓大家溫暖一些。”
我說(shuō)：“小草是我們的朋友，我們喜歡什么顏色，它就會(huì)送什么顏色給我們。今天，我們一起來(lái)玩小草送顏色的游戲好嗎？”說(shuō)著，我給他們每人分發(fā)了一張畫有小草的畫紙，紙上的小草沒(méi)有顏色，我鼓勵(lì)每個(gè)幼兒為小草涂色。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有自己的選色方法，35個(gè)幼兒選擇了8種太陽(yáng)的顏色。
小草是綠色的，這似乎是不爭(zhēng)的事實(shí)，然而，一本兒童畫報(bào)卻畫了一棵紅色的小草，這種“另類”的做法，反而給孩子帶來(lái)了更多的思考和挑戰(zhàn)，引發(fā)他們生成了更多種“樸素原理”即：“小草也愛(ài)干凈，在換衣服。”“小草要參加時(shí)裝表演”、“小草在把紅色送給小花兒和太陽(yáng)。”“天氣太冷的時(shí)候，小草變成紅色讓大家溫暖一些”等等。幼兒的這些解釋似乎不科學(xué)，但卻并非不合理，因?yàn)檫@是建立在幼兒認(rèn)知水平上的一些解釋，是經(jīng)過(guò)了他們自己認(rèn)真思考后而作的解釋，應(yīng)該看到，他們今后對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和解釋都是建立在此基礎(chǔ)上的。
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