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六年級誠信主題班會教案（精選12篇）
在我們上學期間，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編幫大家整理的六年級誠信主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
六年級誠信主題班會教案 1
動機：
1、引導學生正確的對待考試，既不焦慮，又不太興奮，以自己的水平檢測出最滿意的成績。
2、教育學生在考試時做到認真審題、動腦思考、卷面整潔。
內容：根據六年級學生學習緊張、精神壓力大這一現象，在畢業前開展一次關于“怎樣對待考試”這一主題的`班級活動課。
形式：
抓住小學生活潑、好動的特點，采用情境討論等方式進行，培養學生的口頭表達能力。
準備工作：
幻燈片、答題卡片。
會場布置：
1、在黑板中間用藝術字寫出活動主題。
2、教室里的桌椅擺放成花瓣形，再在講臺上擺放幾盆鮮花。
3、教室空間用彩條作裝飾。
4、開始前和結束后播放輕音樂。預期效果：通過此次活動讓學生消除看見心理、正確對待每一次考試,把學到的知識正常發揮出來。
活動過程：
1、啟發談話同學們，我們已復習一段時間，期末考試馬上到了，你現在的心情怎么樣呢？有沒有做好充分的準備呢？這節課我們來探討一下。
2、談談自己感想（老師設疑、用幻燈片、學生分組討論）。
�。�1）考試前，你最擔心的是什么？（考試考不好）
�。�2）考試時，你最擔心的是什么？（題目太難，不會做）
�。�3）考試后，你最擔心的是什么？（考得差，被爸爸媽媽罵）
3、教師再次設疑“為了避免以上的擔心，你覺得該如何去做？”（學生討論、交流、發言）
�。�1）考前應認真上好復習課，認真對待每一次作業，不懂的及時問老師。
�。�2）考試時認真讀題，仔細做題，做好認真檢查。
�。�3）考試后即使考差了，也要和父母溝通，共同分析原因。
活動小結：
同學們，通過這次活動，我們學會了正確對待每一次考試，既不焦慮，又不興奮，要以自己最佳的水平考出最滿意的成績，報答所有關心你的人（播放輕音樂，活動結束）。
六年級誠信主題班會教案 2
教學目標：
通過學習，學生對于“誠信”有了進一步的了解，請學生為誠信代言，進一步將誠信內化為自己的日常行為。
教學重難點：
通過學習，學生對于“誠信”有了進一步的了解，請學生為誠信代言，進一步將誠信內化為自己的日常行為。
教學過程：
導入：歌曲熱身：《誠信中國》
師：誠信是中華民族優良傳統，是一種高尚的品格。
引言：陶行知先生是中國著名的教育家、思想家，他一生都在追求教育真理，它最著名的教育主張是“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”他也是一名誠信之人，今天，老師和大家一起踐行知精神，做誠信之人。
出示課題：踐行知精神，做誠信之人歌曲熱身，引出課題
活動一：聽故事，知誠信
1、故事《退回的畢業證明》
聽故事，想一想陶行知先生說的“真”是什么意思呢？
（2）學生發表看法
�。�3）師小結：陶行知先生堅持不能用假的學歷證書去欺騙用人單位，就是一種誠實不欺的行為，他要求兒子陶曉光也要做個誠信之人。
�。�4）出示板書誠實不欺
�。�5）師小結：在陶行知先生看來，“寧為真白丁，不做假秀才”，追求真理做真人，乃為人之根本，這是對人生的認真，對誠信的執著。
故事表演《信守承諾，按時回�！�
�。�1）學生表演故事
�。�2）師：情景劇中，陶行知先生的誠信體現在哪里？
（3）師小結：陶行知為了自己的一句承諾繞了十里路趕回到學校。這種一諾千金的行為就是誠信的體現。在日常生活中，要對自己的言行負責，說到就要努力做到。因為一個人只有信守承諾，才會得到別人的敬重！
（4）出示板書信守承諾
3、教師小結，誠信的含義
釋義：誠真實、誠懇信信任、信用
誠信———以真誠之心，行信義之事。即誠實守信。通過陶行知誠信的兩個故事，揭示誠信表現為誠實不欺、信守承諾，感悟一代教育思想家對誠信品質的推崇。
通過同學們對誠信的交流總
結得出“誠信”的.含義。
活動二：講不足，議誠信
小調查《誠信自查表》
完成誠信自查表
（2）說優點，講不足
△談一談身邊的誠信或不誠信事例。
△說一說社會中你看到的誠信事例。
2、想一想，辯一辯。
�。�1）問題一：在無人看見的情況下小丁撿到100元錢，于是他撿起了100元錢，塞到了自己的口袋，去小賣部買了一包零食。你會對他怎么說？小組討論交流。
引導：拾金不昧是中華傳統美德，即使無人看見，也要堅守誠信做人的基本準則。
（2）問題二：在訂正作業時，我沒有聽懂老師的解答，馬上要交訂正作業了，為了按時完成，抄同學的答案，你怎么認為？
學生通過交流、辨析得出結論。
引導：遇到難題時，可以求助同學或老師的解答，掌握解答方法，避免在下次的練習中再出錯，只有掌握方法才是你自己的本領。
問題三：問同學借了一塊乒乓球拍子，結果弄丟了，同學問你要回去，你會……
情景演示，討論交流引導：
師小結：誠信不僅在生活中還在我們的學習里，撿到物品上交、獨立完成作業、借了東西要還等都是誠信的體現。誠信是一種美德，對自己誠實、對他人守信，對事情負責。
3、聽一聽，思一思
聽毛澤東警衛員奉孝同的堅守50多年秘密的故事。
師：誠信是一輩子的諾言，是一生的守候，無論在什么樣的艱難困苦下也要堅持自己的承諾。
4、尋找承諾
師：誠信離我們很遠也離我們很近，在學校規則中就有誠信，它體現在中小學生守則中，（學生齊讀守則第六條）還體現在社會規則中（學生齊讀社會主義核心價值觀公民層面）通過自查表，了解自身誠信方面的優勢和不足。
以小見大從身邊的同學事例校園事例中談學生眼中的誠信，再談到社會中的誠信。
通過問題辨析，運用“誠信”的含義來解決實際問題，明辨是非。
感受誠信在校園生活中也在社會生活中，誠信無處不在。感悟誠信是一份堅守、一份執著、一份責任。
活動三：寫代言，宣誠信
1、為“誠信”代言
通過學習，學生對于“誠信”
觀看校園里師生誠信代言視頻。
（2）學生撰寫代言卡。
�。�3）學生交流，并黏貼“誠信樹葉”。
六年級誠信主題班會教案 3
一、班會主題
“做誠實守信的人”
二、班會目的
讓學生明白誠信的重要性，樹立誠信意識。
引導學生在學習和生活中踐行誠信，培養良好的道德品質。
三、班會時間
四、班會準備
收集有關誠信的故事、名言警句等資料。
準備相關的視頻或圖片素材。
制作 PPT 課件。
五、班會過程
導入
�。�1）播放一段關于誠信的視頻或講述一個誠信的小故事，引發學生的興趣，引出班會主題。
誠信的'含義
�。�1）通過提問和討論，讓學生談談自己對誠信的理解。
�。�2）教師總結誠信的含義：誠信即誠實守信，是言行與內心思想一致，不虛假，守信用。
誠信的重要性
（1）分組討論：誠信在學習、生活和社會交往中的重要性。
�。�2）每組派代表發言，分享討論結果。
�。�3）教師結合實例，強調誠信是做人之本、立業之基，是社會和諧的基石。
不誠信的行為及后果
�。�1）展示一些不誠信的行為圖片或案例，如考試作弊、撒謊、違約等。
（2）分析這些不誠信行為帶來的后果，如失去信任、受到懲罰等。
如何做到誠信
�。�1）學生自由發言，分享自己在生活中如何做到誠信的經驗和方法。
�。�2）教師總結并提出建議，如遵守承諾、不說謊、考試不作弊、勇于承認錯誤等。
誠信承諾
�。�1）每位學生簽署誠信承諾書，承諾在今后的學習和生活中做到誠實守信。
�。�2）將承諾書張貼在教室的墻上，時刻提醒學生踐行誠信。
總結
�。�1）教師對本次班會進行總結，強調誠信的重要性和踐行誠信的意義。
（2）鼓勵學生在今后的生活中做一個誠實守信的人。
六、班會延伸
設立誠信監督小組，定期檢查同學們的誠信表現。
開展誠信主題的征文活動，加深學生對誠信的理解。
六年級誠信主題班會教案 4
一、班會主題
“誠信伴我行”
二、班會目的
使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于自身發展和為人處世的重要意義。
使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。
三、班會時間
四、班會準備
讓學生查找有關“誠信”的感人故事。
收集自己身邊關于“誠信”的'事例。
制訂“誠信公約”。
五、班會過程
話題導入，揭示活動主題
（1）老師講述《曾子殺豬教子》的故事。
�。�2）請學生談談聽了這個故事后的感受。
�。�3）引出主題：誠信是做人之本，我們要做一個誠實守信的人。
誠信大家談
（1）學生交流自己收集到的有關誠信的故事、名言警句。
�。�2）小組討論：什么是誠信？誠信在生活中有什么重要性？
誠信案例分析
�。�1）展示一些社會上和校園里不誠信的現象，如考試作弊、抄襲作業、說謊等。
�。�2）組織學生分析這些行為的危害，引導學生反思自己的行為。
誠信大考驗
�。�1）設置一些情境，讓學生進行角色扮演，考驗他們在面對各種情況時是否能堅守誠信。
�。�2）例如：在沒有老師監考的情況下，你會作弊嗎？
制定誠信公約
�。�1）組織學生共同制定班級的誠信公約，明確在學習、生活中應該遵守的誠信準則。
（2）全班同學簽名，承諾遵守誠信公約。
總結與展望
�。�1）老師對本次班會進行總結，強調誠信的價值和意義。
�。�2）鼓勵學生在今后的學習和生活中始終堅守誠信，做一個有誠信的人。
六、班會延伸
設立誠信監督崗，鼓勵學生互相監督，共同遵守誠信公約。
開展“誠信之星”評選活動，對表現優秀的學生進行表彰和獎勵。
六年級誠信主題班會教案 5
一、班會主題
“誠信——心靈的契約”
二、班會目的
通過本次班會，讓學生認識到誠信的重要性和必要性。
引導學生在日常生活中養成誠實守信的良好習慣，培養學生的道德品質。
三、班會時間
四、班會準備
收集有關誠信的圖片、故事、歌曲等資料。
排練與誠信相關的小品。
準備誠信調查問卷。
五、班會過程
情境導入
�。�1）播放歌曲《誠信之歌》，營造氛圍。
�。�2）展示一些關于誠信的圖片，如商業中的誠信招牌、校園中的誠信標語等，引發學生對誠信的關注。
誠信的內涵
�。�1）請學生談談自己對誠信的理解。
�。�2）教師結合學生的回答，闡述誠信的內涵，包括誠實、守信、正直等方面。
誠信的價值
�。�1）講述《商鞅立木為信》的故事，引導學生思考誠信在社會發展中的作用。
�。�2）組織學生討論誠信在個人成長、人際關系、社會秩序等方面的重要價值。
誠信缺失的危害
�。�1）表演小品《不誠信的代價》，展現不誠信行為帶來的`不良后果。
�。�2）分析小品中人物的行為，讓學生認識到不誠信會給自己和他人帶來損失。
誠信調查
�。�1）發放誠信調查問卷，了解學生在學習和生活中的誠信狀況。
（2）對調查結果進行統計和分析，針對存在的問題進行討論和引導。
踐行誠信
（1）學生分組討論在日常生活中如何踐行誠信，如考試不作弊、不抄襲作業、不說謊等。
（2）每組推選代表發言，分享小組的討論成果。
總結與承諾
�。�1）教師對本次班會進行總結，強調誠信是一種寶貴的品質，希望同學們將誠信銘記心中。
（2）全體學生共同宣讀誠信承諾書，表達踐行誠信的決心。
六、班會延伸
在班級設立“誠信角”，展示學生的誠信事跡和心得體會。
開展“誠信在我身邊”的征文活動，進一步深化學生對誠信的認識。
六年級誠信主題班會教案 6
一、班會主題
“誠信，讓心靈無暇”
二、班會目的
使學生明確誠信的含義，理解誠信對于學生自身發展和為人處世的重要意義。
通過多種形式的活動，引導學生反思自己在誠信方面的行為，增強誠信意識。
激勵學生在今后的學習和生活中努力踐行誠信，培養良好的道德品質。
三、班會時間
四、班會準備
收集有關誠信的名言、故事、視頻等資料。
準備誠信調查問卷。
排練小品《考試風云》。
制作班會所需的 PPT。
五、班會過程
故事導入
�。�1）講述《曾子殺豬》的故事，引導學生思考誠信的重要性。
（2）提問學生從故事中得到的啟示。
理解誠信
（1）請學生談談自己對誠信的理解。
�。�2）結合學生的回答，通過 PPT 展示誠信的定義和內涵。
誠信現狀調查
（1）發放誠信調查問卷，了解學生在學習、生活中的誠信表現。
（2）對問卷結果進行分析和總結，展示調查結果。
小品表演
�。�1）學生表演小品《考試風云》，展現考試作弊的場景。
（2）組織學生討論小品中人物的行為是否誠信，以及這種行為的后果。
誠信大討論
�。�1）分組討論以下問題：
在學習中，怎樣做到誠信？
在生活中，如何對待他人的誠信和不誠信行為？
當自己面臨誠信考驗時，應該怎么做？
（2）每組選派代表發言，分享討論結果。
誠信誓言
�。�1）全體學生起立，共同宣讀誠信誓言。
�。�2）如：“我宣誓，從今天起，做一個誠實守信的'人，不說謊，不作弊，不抄襲，守信用……”
總結
�。�1）教師對本次班會進行總結，強調誠信的重要性和踐行誠信的方法。
（2）鼓勵學生在今后的日子里堅守誠信，做一個有道德、有品質的人。
六、班會延伸
設立誠信監督小組，定期對班級同學的誠信行為進行監督和評價。
開展“誠信之星”評選活動，對表現優秀的學生進行表彰和獎勵。
六年級誠信主題班會教案 7
一、班會主題
“誠信之花，綻放心間”
二、班會目的
讓學生認識到誠信是一種美德，是做人的基本準則。
幫助學生樹立正確的誠信觀念，提高學生的誠信意識和道德素養。
通過活動，引導學生在日常生活中踐行誠信，培養良好的行為習慣。
三、班會時間
四、班會準備
收集有關誠信的案例、故事、詩歌等資料。
準備誠信卡片和彩色筆。
布置教室，營造誠信主題的.氛圍。
五、班會過程
導入
�。�1）播放歌曲《誠信中國》，讓學生在歌聲中感受誠信的重要性。
�。�2）教師提問：“同學們，聽了這首歌，你們想到了什么？”引出班會主題。
案例分析
�。�1）展示一些有關誠信的正反案例，如商家誠信經營獲得成功，而不誠信經營導致倒閉等。
�。�2）組織學生分組討論案例，分析誠信和不誠信行為帶來的不同結果。
故事分享
（1）請學生分享自己收集到的誠信故事，如《一諾千金》等。
�。�2）讓學生從故事中體會誠信的價值。
詩歌朗誦
（1）學生朗誦有關誠信的詩歌，如《誠信之歌》。
�。�2）通過詩歌的感染力，加深學生對誠信的理解。
制作誠信卡片
�。�1）發給學生誠信卡片和彩色筆。
（2）讓學生在卡片上寫下自己對誠信的承諾或感悟。
交流與展示
�。�1）學生互相交流自己的誠信卡片內容。
�。�2）選擇部分學生上臺展示并分享自己的卡片。
總結
�。�1）教師對本次班會進行總結，強調誠信對個人和社會的重要性。
�。�2）鼓勵學生將誠信落實到行動中，讓誠信之花在心中綻放。
六、班會延伸
在班級文化墻上展示學生的誠信卡片，時刻提醒大家踐行誠信。
開展“誠信周”活動，觀察和記錄同學們在一周內的誠信行為。
六年級誠信主題班會教案 8
一、班會主題
“與誠信同行”
二、班會目的
引導學生理解誠信的含義和重要性。
培養學生在實際生活中踐行誠信的能力。
通過活動，增強班級凝聚力，營造誠信的班級氛圍。
三、班會時間
四、班會準備
準備誠信相關的視頻片段。
組織學生排練情景劇《誠信的選擇》。
準備誠信承諾書。
五、班會過程
視頻導入
�。�1）播放一段有關誠信的視頻，如公益廣告等。
�。�2）讓學生談談觀看后的感受，引出誠信的話題。
誠信的'意義
�。�1）通過提問，引導學生思考誠信在生活中的重要性。
（2）教師總結并講解誠信對個人成長、人際關系、社會發展的意義。
情景劇表演
�。�1）學生表演情景劇《誠信的選擇》。
（2）劇情圍繞主人公在面對利益誘惑時是否堅守誠信展開。
小組討論
�。�1）針對情景劇的情節，組織學生分組討論：如果自己是主人公，會如何選擇？為什么？
（2）每組派代表發言，分享小組討論的結果。
簽訂誠信承諾書
（1）發放誠信承諾書，學生認真閱讀并簽字。
�。�2）承諾書內容包括在學習、生活中遵守誠信原則，如考試不作弊、不抄襲作業等。
總結
（1）教師對本次班會進行總結，再次強調誠信的重要性和踐行誠信的必要性。
（2）鼓勵學生在今后的日子里與誠信同行，做一個誠實守信的人。
六、班會延伸
設立誠信記錄冊，記錄學生在班級中的誠信表現。
定期開展誠信主題的班級活動，如誠信演講比賽等。
六年級誠信主題班會教案 9
一、班會主題
誠信伴我成長
二、班會目的
使學生明確誠信的含義，理解誠信對于個人成長和社會發展的重要性。
通過多種形式的活動，引導學生反思自己的行為，增強誠信意識。
鼓勵學生在日常生活中踐行誠信，養成誠實守信的良好習慣。
三、班會時間
四、班會準備
收集有關誠信的故事、名言、圖片等資料。
準備小品表演的道具。
制作多媒體課件。
五、班會過程
�。ㄒ唬⿲耄�5 分鐘）
播放歌曲《誠信之歌》，營造氛圍。
教師提問：“同學們，你們知道什么是誠信嗎？”引發學生思考，導入班會主題。
�。ǘ├斫庹\信（10 分鐘）
展示有關誠信的名言，如“人無信不立”“言必信，行必果”等，讓學生說說對這些名言的理解。
結合學生的`回答，教師講解誠信的含義：誠信即誠實守信，是言行跟內心思想一致，不虛假，守信用，講信譽。
�。ㄈ┱\信的重要性（15 分鐘）
講述故事《烽火戲諸侯》，引導學生討論周幽王失去誠信導致的后果。
播放視頻片段，展示在商業、社會交往等方面因誠信而成功或因不誠信而失敗的案例。
組織學生分組討論誠信在個人成長、人際交往和社會發展中的重要性，每組選派代表發言。
�。ㄋ模┓此寂c行動（15 分鐘）
小品表演《考試作弊》，表演結束后組織學生討論小品中人物的行為是否正確，以及這種行為可能帶來的影響。
讓學生反思自己在學習和生活中是否有過不誠信的行為，如撒謊、抄襲作業等，鼓勵學生勇敢地分享并提出改正的措施。
（五）誠信承諾（10 分鐘）
教師發放誠信承諾書，學生認真閱讀并簽字。
全體學生起立，共同宣讀誠信承諾書，承諾在今后的學習和生活中做到誠實守信。
（六）總結（5 分鐘）
教師對本次班會進行總結，強調誠信是一種寶貴的品質，希望同學們能夠將誠信牢記心中，落實到行動中。
布置課后作業：讓學生在一周內觀察并記錄身邊的誠信行為或不誠信行為，并在下周班會課上進行分享和討論。
六、班會延伸
在班級內設立“誠信之星”評選活動，每月評選出在誠信方面表現突出的學生，給予表揚和獎勵。
開展“誠信手抄報”比賽，進一步加深學生對誠信的理解和認識。
六年級誠信主題班會教案 10
一、班會主題
“誠信伴我成長”
二、班會目的
讓學生明白誠信的含義和重要性。
通過活動，引導學生樹立誠信意識，在生活中做到誠實守信。
培養學生在學習和生活中講誠信的良好習慣，促進良好班風、學風的形成。
三、班會時間
四、班會地點
六年級x班教室
五、參會人員
六年級x班全體學生
六、班會準備
收集有關誠信的故事、名言警句等資料。
準備相關的視頻、圖片等多媒體素材。
組織學生排練小品、朗誦等節目。
七、班會過程
�。ㄒ唬⿲耄�5 分鐘）
播放一段關于誠信的視頻，引起學生的.興趣。
提問學生對誠信的理解，引導學生思考誠信在生活中的重要性。
�。ǘ┕适路窒恚�10 分鐘）
請學生講述《曾子殺豬》《商鞅立木》等有關誠信的故事。
組織學生討論故事中人物的行為，以及誠信帶來的影響。
（三）誠信的含義（10 分鐘）
結合故事和學生的討論，講解誠信的含義。
誠信即誠實守信，是中華民族的傳統美德，也是社會主義核心價值觀的重要內容。誠，就是真誠、誠實；信，就是守承諾、講信用。
引導學生思考在日常生活中如何體現誠信。
�。ㄋ模┬∑繁硌荩�10 分鐘）
學生表演小品《考試作弊》。
組織學生討論小品中人物的行為是否正確，以及這種行為可能帶來的后果。
�。ㄎ澹┱\信的重要性（10 分鐘）
結合小品，引導學生認識到誠信對個人成長、人際關系和社會發展的重要性。
分享一些因誠信而成功或因失信而失敗的案例，加深學生對誠信重要性的理解。
（六）誠信宣誓（5 分鐘）
帶領學生進行誠信宣誓，讓學生承諾在今后的學習和生活中做到誠實守信。
我宣誓：
從今天起，做一個誠實守信的人。
在學習中，實事求是，不抄襲、不作弊。
在生活中，真誠待人，守承諾、講信用。
以誠信為友，以失信為恥，
用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進之帆。
我誠信，我光榮；我誠信，我自尊；我誠信，我成功！
（七）總結（5 分鐘）
對本次班會進行總結，強調誠信是一種美德，也是一種責任，希望同學們能夠將誠信落實到行動中。
布置課后作業，讓學生寫一篇關于誠信的心得體會。
八、班會延伸
設立誠信監督小組，監督同學們在日常學習和生活中的誠信行為。
開展誠信主題的手抄報比賽，進一步強化學生的誠信意識。
九、注意事項
在討論和發言環節，要鼓勵學生積極參與，尊重不同的觀點和想法。
班會過程中要注意控制時間和節奏，確保各項活動能夠順利完成。
教師要在班會中發揮引導和總結的作用，幫助學生形成正確的價值觀。
六年級誠信主題班會教案 11
一、班會主題
“做誠信少年，筑美好未來”
二、班會目的
使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義。
引導學生反思自己在日常學習和生活中的不誠信行為，培養學生的自我反思和自我教育能力。
激勵學生在今后的學習和生活中努力踐行誠信，營造班級誠信氛圍，促進良好班風的形成。
三、班會時間
四、班會地點
六年級x班教室
五、參會人員
六年級x班全體同學
六、班會準備
收集有關誠信的名言、故事、案例等資料。
準備多媒體設備，制作相關的 PPT。
安排學生排練關于誠信的短劇。
七、班會過程
�。ㄒ唬┮胫黝}（3 分鐘）
播放歌曲《誠信之歌》，營造氛圍。
主持人致辭，引出班會主題“做誠信少年，筑美好未來”。
�。ǘ┙庾x誠信（7 分鐘）
展示 PPT，解釋“誠信”的'含義。
請同學們分享自己對誠信的理解。
（三）誠信故事（10 分鐘）
請幾位同學講述古代名人的誠信故事，如“一諾千金”等。
組織討論：從這些故事中，我們能學到什么？
（四）短劇表演（10 分鐘）
學生表演短劇，展現校園中常見的不誠信現象，如考試作弊、抄襲作業等。
引導同學們分析短劇中的行為，并思考其危害。
（五）案例分析（10 分鐘）
展示一些因不誠信而導致嚴重后果的社會案例。
分組討論：這些案例給我們帶來了哪些警示？
�。┱\信承諾（10 分鐘）
每位同學寫下自己的誠信承諾，如在學習、生活中如何做到誠信。
部分同學上臺分享自己的承諾。
�。ㄆ撸┛偨Y發言（5 分鐘）
主持人總結本次班會的主要內容。
鼓勵同學們將誠信落實到行動中，做一個真正的誠信少年。
八、班會延伸
設立“誠信之星”評選活動，定期表彰在誠信方面表現優秀的同學。
在班級宣傳欄開辟“誠信之窗”，展示同學們的誠信承諾和誠信事跡。
九、注意事項
注意調動同學們的積極性，讓更多的同學參與到討論和發言中。
案例分析時，要引導學生深入思考，避免表面化的討論。
班會結束后，要關注同學們的實際行動，及時給予鼓勵和指導。
六年級誠信主題班會教案 12
一、班會主題
“誠信之花，綻放校園”
二、班會目的
通過主題班會，讓學生了解誠信的內涵和重要性。
引導學生反思自己的行為，培養誠信意識，樹立正確的價值觀。
增強學生在學習和生活中踐行誠信的自覺性，營造誠信待人、誠信處事的良好氛圍。
三、班會時間
[具體時間]
四、班會地點
六年級x班教室
五、參會人員
六年級x班全體學生
六、班會準備
收集關于誠信的圖片、視頻、故事等資料。
制作“誠信之花”卡片。
排練誠信主題的詩歌朗誦。
七、班會過程
（一）情境導入（5 分鐘）
播放一段關于誠信的公益廣告視頻。
提問學生從視頻中感受到了什么，引出班會主題。
�。ǘ┱\信的內涵（10 分鐘）
展示一些關于誠信的圖片，如商家誠信經營、人與人之間誠信交往等。
請學生結合圖片，談談對誠信的.理解。
（三）誠信故事分享（10 分鐘）
請學生講述《晏殊立信》《韓信報恩》等誠信故事。
組織學生討論故事中的誠信品質在現代社會的價值。
（四）詩歌朗誦（5 分鐘）
學生進行誠信主題的詩歌朗誦，如《誠信之歌》。
�。ㄎ澹┬@誠信大討論（10 分鐘）
組織學生討論在校園中可能存在的不誠信行為，如撒謊、抄襲作業、考試作弊等。
分析這些不誠信行為的危害，引導學生樹立正確的行為觀念。
�。┲谱髡\信之花（10 分鐘）
發給每位學生一張“誠信之花”卡片。
讓學生在卡片上寫下自己的誠信承諾和目標。
�。ㄆ撸┛偨Y與展望（5 分鐘）
總結本次班會的主要內容，強調誠信的重要性。
鼓勵學生將誠信之花種在心中，讓誠信之花在校園綻放。
八、班會延伸
在班級中設立“誠信角”，展示學生的誠信之花卡片，定期更新。
開展“誠信之星”評選活動，對表現優秀的學生進行表彰。
九、注意事項
班會過程中要注重引導學生積極參與討論，充分表達自己的觀點。
活動環節的時間安排要合理，避免前松后緊或時間不夠的情況。
教師要對學生的發言進行及時的點評和總結，給予肯定和鼓勵。
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