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適合朗誦的經(jīng)典美文【精選】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都知道美文吧？隨著時代的發(fā)展，讀者對美文的要求也在不斷變化，因此人們對美文的要求也在不斷變化，那么你真的知道要怎么寫美文嗎？以下是小編精心整理的適合朗誦的經(jīng)典美文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
適合朗誦的經(jīng)典美文1
“教我熱烈的是南疆的紅棉。”
從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。
大家都在準(zhǔn)備著下周三到底詩朗誦。走廊上，我們排練的聲音格外醒目。
我雙手托著書走向前：“春天的故事響徹大江南北。”帶著感情，大家都在認(rèn)真的排練著，生怕下周三的活動搞砸了。每當(dāng)下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書，沖出教室，列好隊列，開始隊列，開始排練。盡管旁邊有男生在搗亂，可我們?nèi)稳粚Ｐ闹轮菊J(rèn)真排練。
隨著我們的排練的速度，周三也隨著時間向我們推進！
“祖國在我們心中，六一詩歌朗誦會正式開始！”兩位臨時主持人，現(xiàn)場即興發(fā)出自己的講詞，把現(xiàn)場的.氣氛抬高了不少。
“下面請華語含為我們帶來《中華少年》！”因為王文佳的缺席，我們只能讓錢佳怡代替。
“從碧波環(huán)繞的寶島走來。”音樂一響，我們的感情都融入了這首詩的意境當(dāng)中。
“啊，這就是我們的中華。這就是中華的少年！”最后的齊讀一結(jié)束，觀眾們熱烈的掌聲，才把我們拉回現(xiàn)實。我們手拉手，向觀眾們深深鞠了一躬。
臺上一分鐘，臺下十年功。
觀眾的掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報。
適合朗誦的經(jīng)典美文2
男A：一個普通的名字，薪火相傳，經(jīng)歷滄桑
女A：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠流長
女B：這個名字那么普通，很少寫進輝煌的史冊
男B：這種職業(yè)那么平凡，絕不會讓人放在心上
男合：這就是老師，在社會上人微言輕
女合：這就是老師，在生活中從不張揚
男A：在理想和現(xiàn)實之間鋪設(shè)道路
女A：在今天和明天之間搭建橋梁
男B：用智慧和毅力塑造才華
女B：用純真和摯愛喚醒善良
師A ：每當(dāng)我踏著晨光走進美麗的申華，心中便涌起無限的暢想與激情，作為一名老師，我深愛著我的學(xué)生，我的講臺。
師B ：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生/一步步走向/知識的殿堂。
師C ：教室里，書聲朗朗，猶如一股甘泉/輕輕流進我的心田。
師 D ：教室中，歌聲飛揚，那飛揚的歌聲/猶如出征的號角/拍打著我的心潮。
師合：一只只鼓起風(fēng)帆的小船/正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠航……
生女A：每當(dāng)我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。從我上學(xué)的第一天起，您就帶給我無盡的.夢和無盡的愛。您眼里的一泓清泉啊，將我滋潤，將我灌溉。
生男B：作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋。
生A：在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們追尋著夢想，我們和太陽一起出發(fā)，要創(chuàng)造人生的輝煌。
師合：每當(dāng)我們踏著星光/離開美麗的校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
生B：每當(dāng)我們踏著星光/離開不舍的課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下了我們奮斗的詩行。
師C：多少次，孤燈伴我/到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我/新的夢想。
生A：老師，為了我們，匆匆地，您忘記了時間，匆匆地，您忘記了勞累和體衰，您默默無聞。可我總是看到您眼里閃著幸福的光彩，您的幸福從何而來？
師 B ：每個人對幸福的理解/都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生/最華彩的樂章。
師 C：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉/簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一張張賀卡/雪片般飛來，一種圣潔的幸福/在我心底流淌。
師D：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生/能夠高高地站在我的肩膀上/眺望遠方。
女A師A：老師的幸福在你們的練習(xí)本上閃爍……
女B師B：老師的幸福在你們的試卷中展開……
男A師C：老師的幸福在你們的成長中延伸……
男B師D：老師的幸福在你們的成功中發(fā)放異彩！
師A ：在申華這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但同時也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。我們能夠做到的/就是——
師合：努力為申華的孩子們/插上一雙雙/騰飛的翅膀！
師C：我們不圖高官厚祿，也不圖名留青史
師合：但求把光和熱/全部奉獻！
師合：我們要讓每一天/成為自己人生的代表作，要讓課堂/成為我們快樂的源泉，生命的豐碑！
男A：老師啊，您甘為人梯，讓學(xué)生踩著雙肩去攀登理想的殿堂；
男B：老師啊，您甘為蠟燭，燃燒自己，在黑夜中為學(xué)生指引前進的方向；
女A：老師啊，您甘為渡船，迎著風(fēng)浪，帶學(xué)生去遨游那知識的海洋；
女B：老師啊，您甘為春蠶，吐盡銀絲，為學(xué)生織出人生最美好的衣裳。
生合：柳絲牽動著/我/對您的青睞，雨滴滋潤著/您/對我的喜愛……
師合：我們愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李……
生合：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個性，培養(yǎng)了特長到放飛的時候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀
女A：但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；
女B：申華小學(xué)——永遠是我們/最/魂牽夢繞的/家園。
師合：幾年的光陰，如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲著希望。勤奮創(chuàng)新的申華人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。
師合：彈指一揮間，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的精神，是我們追求卓越的遠大理想。
師A：教師是人類靈魂的工程師，斯大林的評價是對教師最高的贊賞
師B：春蟬到死絲方勁，蠟炬成灰淚始干；李商隱的詩句一直讓人們熱淚盈眶
生合：今天我們要向所有的教師致敬，祝愿所有的教師工作順利，身體安康！
師合：今天，我們要向親愛的祖國致敬，祝愿我們的祖國文明進步繁榮富強！我們期待申華學(xué)校不斷進步，我們期待申華學(xué)校再創(chuàng)輝煌，我們期待申華學(xué)校的旗幟——
全體師生合：——永遠高高飄揚！
適合朗誦的經(jīng)典美文3
星期天，一早就趕去天主教堂做彌撒。
縷縷陽光穿過五色雕花玻璃射入堂內(nèi)，教堂里一片金色輝煌。遠遠望去，神壇上籠罩著一層金色的煙霧，彌漫著一種溫暖神秘的氣氛。圣歌的聲音是那么的清純，歌聲在教堂里輕柔地回蕩上升。此時，仿佛空氣中都充滿了上帝的低語，我恍如置身在天堂里，心靈變得水晶般的清澈透明。
一個聲音從遙遠的地方傳來“圣母瑪利亞，我為你祈禱......”
一切是那么的神圣、安詳、虔誠、平和、友愛。在這個充滿仁慈的世界里，我被感動的流淚。
上帝啊，我用溫柔的眼眸凝望著你，我默默地祈禱，我感到是自己多么的幸福，那是因為有了你的愛。你的博愛，你的溫馨，撫慰著我的靈魂。
望著那抱著小耶穌的圣母像，我不禁回想起小時候的情景，父親的`不幸去世，母親孤零零一個人含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)大，在那最艱難的日子里，讓母親最寬慰的是我很懂事，很乖。每天媽媽上班要出家門時，我總會抱著母親的脖子，說：“媽媽，媽媽，讓我親親你再走好嗎？”這個時候，母親的眼神里充滿了幸福、滿足和陽光.......
幾十年過去了，我們都已經(jīng)長大，工作，成家，做人妻為人母，把吻給了自己的愛人和孩子。每天工作忙碌、還要上網(wǎng)，以前常常與母親的那談心聊天少了，相處的時間也越來越少，把母親對我們?nèi)娜獾膼蹪u漸淡忘。
歲月的痕跡爬上了母親的額頭，媽媽 的頭發(fā)開始灰白，臉上的皺紋也多了，精神也不如以前了。她對兒女牽心掛肚、無盡的愛、不惜獻出了自己的所有。突然，我想起了小時候看見過的母親的眼神！！想起了常常在半夜里，母親獨自一人一邊給我們縫補衣服，織毛衣，一邊暗自流淚的情景。想起了母親對我們的那無所不在的凝視。想起了年幼時給母親的那難舍難離的親吻。
媽媽啊媽媽，我懺悔的心情一下涌了上來.....
圣母像的光環(huán)照耀著大廳里所有在祈禱的人們的頭上，清純的圣歌依舊在這個教堂里回蕩，我整個心都沉浸在這充滿感恩的音符里，偉大的母愛在我的靈魂里升華......
我默默地為母親祈禱
今天回到家里，一定要吻一下母親！
適合朗誦的經(jīng)典美文4
“我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。”
“時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。”
“阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？”
“我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。仿佛也就如此。于是我自己解釋說：故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒有進步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因為我這次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒。”
“第二日，我便要他捕鳥。他說：
“‘這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……’”
“我于是又很盼望下雪。”
“他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。”
“他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。”
“老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。”
“我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的`。”
“我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”
適合朗誦的經(jīng)典美文5
梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃跟草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。
它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗跟它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了;或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。
某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信。想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。
浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼枺瑫r而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達，但也有蔭庇一方的坦蕩。
次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。
惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字;沒有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命!而風(fēng)又奈你何，墜落的`終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)?
于是，我讀懂了梧桐的寂寞，不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜跟虛空的玄奧，服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代里的人們。
又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上
適合朗誦的經(jīng)典美文6
金風(fēng)玉露悄然離開，銀裝素裹即將登臺。我與秋風(fēng)依依惜別，踏著余暉漫步走在夕陽中，拾一片銀杏葉，將它永久地珍藏……
在鑒湖旁的石頭上靜坐，傾聽著大地輕撫落花的聲音。殘荷在用她最后的淚痕向我作別，翠竹在一旁怡然不動，仿佛秋的離去跟他漠不相關(guān)；湖畔的垂柳輕輕搖曳著，她在向我揮手，內(nèi)心的惆悵伴著憂傷油然而生。
夜幕降臨，月光傾瀉了一地，灑落在草地里，花叢中，湖面上，留給樹梢的就只有幾點斑駁，稀稀落落。湖邊的一切像我一樣地瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備回宿舍添加衣服，突然浮現(xiàn)在腦海的這一幕卻將我定住：暗黃的燈光籠罩著木椅上的白裙少女，她手捧一本書細(xì)細(xì)品讀，嬌羞頷首，臉上寫滿了笑容和情詩。她在幻想著那個吹笛的素衣少年，想著他青澀俊朗的容顏，想著他晶瑩剔透的雙眼，想著他動人心弦的詩篇……眨眼間，我看到一朵美麗的情花在她的.書上綻放，那姿態(tài)是如此的溫婉柔美，是如此的令人陶醉。看她靜靜地坐著，又起身徘徊，最后來到一架精美的古箏旁邊，"低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事"立刻上演。悅耳動聽的音符沖破心門，刻在我的心間，琴聲不斷，相思綿綿……
不知在那呆坐了多久，才因為電話鈴聲回過神來，所有都煙消云散，沒有了白裙少女，沒有了素衣少年，沒有了音樂和眷戀。這才發(fā)現(xiàn)自己早已被夜色包圍，沒有一個行人，沒有一顆星星，只有孤月一輪和路燈幾盞。寒風(fēng)刺骨，衣袂飄搖，我疾步回到宿舍時，已經(jīng)夜深人靜。怕吵醒熟睡的室友，我匆匆洗漱完就迫不及待地鉆進被窩，剛剛那一幕又映入眼簾，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜無眠。
借一顆明星，將它捧在手里，跟著螢火蟲去看花開菩提，去聽夜的孤寂，去和繁花落葉擁抱，去聽冬的心跳。
看，暮秋里悄悄綻放的那朵情花…
適合朗誦的經(jīng)典美文7
汪國真
咱們可以欺瞞別人
卻無法欺瞞自己
當(dāng)咱們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠保持最初的'浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當(dāng)咱們跨越了一座高山
也就跨越了一個真實的自己
適合朗誦的經(jīng)典美文8
跋山涉水，一座座險峰留在身后
穿街走巷，一場場夢幻化為云煙，
登堂入室，一群群狐仙置之度外!
我們從"五四"的白話文中走來
穿過十里洋場的擁擠和喧囂
駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁!
我們就這樣一路走來
走進文學(xué)的`殿堂，走進聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷!
我們就這樣一路走來
此時踏上靈魂的凈土，踏上藝術(shù)的舞臺
在情感與情感的對話中
我們自有我們的氣概!
適合朗誦的經(jīng)典美文9
歷史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。
一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險峻。民族生命的進程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。
人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路。走于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的.境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。
中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險阻的道路。在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。
我們的揚子江、黃河，可以代表我們的民族的精神，揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進?我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生最有趣味的事。
適合朗誦的經(jīng)典美文10
看《神雕俠侶》時，就有一種磨難造就了楊過的感覺。
要不是從小孤苦伶仃、嘗盡人間冷暖，就不會養(yǎng)成自卑傲慢的性格;要不是自卑傲慢又被其父拖累，就不會不容于桃花島;要不是不容于桃花島，就不會去全真教;要不是去了全真教，就不會被趙志敬欺負(fù);要不是被趙志敬欺負(fù)，就不會逃命到古墓。
但正是因為逃命到古墓，楊過才能有機會和小龍女結(jié)緣，才能有后面的種種機緣，最后成了神雕大俠。
古文有句：天降大任于斯人也，先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，增益其所不能。這句話說得很有深意。有大成就的人必是做大事之人，做大事之人必是有大能之人，而人之大能必是在大危大難的磨礪之中增益的。
上天給你這么多痛苦，無非是想讓你增加自己的能力。大危大難才能出大能，危機和苦難是一種變相的天賜，它們是你尋求突破的契機。
突破就是打破舊我重塑新我的過程，打破和重塑必定身心俱苦，但成長卻正是這種過程的不斷輪循。
只有慧眼識珠的.人才懂得把危機當(dāng)轉(zhuǎn)機，把苦難當(dāng)磨礪，把黑暗當(dāng)成黎明的開始，把痛苦當(dāng)成新生的契機。
適合朗誦的經(jīng)典美文11
（男1） 也許，在我們每個人的心底，都藏著一個小小的唐朝，所以在今天，唐裝才重回我們的衣柜，中國結(jié)又重系我們的裙衫，唐時的歌曲包上了搖滾的外殼，又一遍遍回響在我們耳畔……愛中國，可以有一千一萬種理由，選一個最浪漫的理由來愛她吧——唐詩生于唐朝，唐朝生于中國，中國擁有世界上獨一無二的唐詩！愛唐詩，更愛中國。
（男2） 站在世紀(jì)的長河上，你看那牧童的手指，始終不渝地遙指著一個永恒的詩歌盛世——那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒；唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。無論是沙場壯士征夫一去不還的悲壯，還是深閨佳人思婦春花秋月的感慨，唐詩之美，或痛徹心扉，或曾經(jīng)滄海，或振奮人心，或凄涼滄桑，都是絕倫美奐，久而彌篤。
（男1） 翻開《唐詩三百首》，讀一首唐詩，便如拔出了一支銹跡斑駁的古劍。精光黯黯中，閃爍著一尊尊成敗英雄不滅的精魂：死生契闊，氣吞山河，金戈鐵馬夢一場，仰天長嘯歸去來……都在滾滾大浪中灰飛煙滅。多么豪邁的唐詩呵！讀一首唐詩，宛如打開一枚古老的胭脂盒，氤氳香氣中，升騰起一個個薄命佳人哀婉的嘆息。思君君不知，一簾幽怨寒。美人卷簾，淚眼觀花，多少個寂寞的春夜襟染紅粉淚！多么凄美的唐詩呵！淺斟低吟，拭淚掩卷。
（男2） 寒山寺的鐘聲余音裊裊，舒展雙翼穿越時空，飛越紅塵，似雁鳴如笛音，聲聲譜回腸。世事更迭，歲月無常，更換了多少個朝代的天子！唐宗宋祖，折戟沉沙；三千粉黛，空余嘆嗟。富貴名祿過眼云煙，君王霸業(yè)恒河沙數(shù)。惟有姑蘇城外寒山寺的鐘聲，依然重復(fù)著永不改變的晨昏。唐朝的江楓漁火，就這樣永久地徘徊在隔世的詩句里，敲打世人淺愁的無眠。
（男1） 唐朝的月明。不知誰在春江花月夜里，第一個望見了月亮，從此月的千里嬋娟，夜夜照亮無寐人的寂寥。月是游子的故鄉(xiāng)，床前的明月光永遠是思鄉(xiāng)的霜露；月是思婦的.牽掛，在搗衣聲聲中，夜夜減清輝。月是孤獨人的酒友，徘徊著與舉杯者對影成三人。唐朝的酒烈。引得詩人紛紛舉杯銷愁，千金換酒，但求一醉。三杯通大道，一斗合自然。人之一生，能向花間醉幾回？臨風(fēng)把酒酹江，醉里挑燈看劍。醉臥中人間榮辱皆忘，世態(tài)炎涼盡空。今朝的酒正濃，且來烈酒一壺，放浪我豪情萬丈。
（男2） 唐朝的離別苦。灞橋的水涓涓地流，流不斷歷歷柳的影子。木蘭輕舟，已理棹催發(fā)，離愁做成昨夜的一場秋雨，添得江水流不盡。折盡柳條留不住的，是伊人的腳步；挽斷羅衣留不住的，還有歲月的裙袂。一曲離歌，兩行淚水，君向瀟湘我向秦。都說西出陽關(guān)無故人，何地再逢君呵？
（男1） 唐朝的詩人清高。一壺酒，一把劍，一輪殘月。一路狂舞，一路豪飲。舞出一顆盛唐的劍膽，飲出一位詩壇的謫仙。醉臥長安，天子難尋，不是粉飾，不為虛名。喜笑悲歌氣傲然，九萬里風(fēng)鵬正舉。滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟，踏遍故國河山，一生哪肯摧眉折腰！
（男2） 唐朝的紅顏多薄命。在刀刃上廣舒長袖輕歌曼舞，云鬢花顏，淚光瀲滟。都羨一騎紅塵妃子笑，誰憐馬嵬坡下一抹黃土掩風(fēng)流。情不可依，色不可恃。一世百媚千嬌，不知誰舍誰收。長生殿里，悠悠生死別，此恨綿綿。
（男1） 萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。三百篇詩句在千年的落花風(fēng)里塵埃落定。沏一杯菊花茶，捧一卷《唐詩三百首》，聽一聽巴山夜雨的傾訴、子夜琵琶的宮商角羽，窗外有風(fēng)透過湘簾，驀然間忘了今夕何夕。 唐裝在身，唐詩在手，祖國在心中。朋友，干杯！ 逸野
（男1）我從美麗的草原走來， 帶著蒼鷹翱翔的雄姿， 帶著駿馬奔馳的豪邁。 飄飄的白云是我的思緒， 悠悠的牧歌是我的風(fēng)采 向著那片芳草地，向著你， 我走來，走來……
（男2）我從逶迤遼遠的群山走來， 帶著森林的氣息，山野的純凈， 帶著美好的傳說，質(zhì)樸的情懷。 淙淙的小溪有我的呢喃， 微微的輕風(fēng)有我的期待。 朝著夢中神奇的地方，朝著你， 我走來，走來……
（男1）我從奔騰呼嘯的黃河岸走來， 行囊里裝滿厚重樸實的故事， 心田里揣著高天厚土的摯愛。 滔滔的黃河使我耿直剛毅， 漠漠的風(fēng)沙讓我癡心不改。 向著陽光明媚的地方，向著你， 我走來，走來……
（男2）我從蜿蜒激蕩的長江邊走來， 背包里是激越昂揚的纖夫號子， 腦海里是長江回蕩千年的氣派。 滾滾的波濤翻滾著我的深情， 默默的燈塔記錄著我的獨白。 朝著寧靜的港灣，朝著你，我走來，走來……
（男1）我從萬里冰封的北國走來， 捎上林海沉實的氣度， 捎上雪原壯闊的胸懷。 巍巍的山嶺是我的風(fēng)骨， 沉沉的大地是我的氣概 向著那一盞溫暖的燈火，向著你， 我走來，走來……
（男2）我從玲瓏秀美的江南走來， 唱著輕柔婉轉(zhuǎn)的采蓮曲， 穿過風(fēng)華絕代的古琴臺。 綿綿的雨季是我悠長的心事， 柔柔的晚風(fēng)是我纖細(xì)的心脈。 朝著燈火闌珊處，朝著你， 我走來，走來……
（男1）我從網(wǎng)的這端走來， 捧著最醇的酒，最真的情， 懷著濃濃的希冀，深深的等待。 輕輕的問候包含著千言萬語， 淡淡的牽掛蘊涵著親切關(guān)懷。 向著那道美麗的彩虹，向著你， 我走來，走來……
（男2）我從網(wǎng)的那端走來， 捧著最濃的酒，最真的心， 為了情節(jié)的美麗，詩篇的精彩。 切切的叮嚀傳達我的思念， 殷殷的囑托發(fā)送我的關(guān)愛。 朝著漫天星輝，朝著你， 我走來，走來……
（男1）我走來，為了與你的約定， 我走來，為了鮮花的盛開。 相逢是一首最美的歌， 相逢是一首最真的詩。 友情如酒，歌聲如海！ 朋友，干杯！ 舉杯同醉，笑逐言開！
（男2）我走來，為了那段情緣， 我走來，任憑心潮澎湃。 緣分是一幅最美的畫， 緣分是一章經(jīng)典的文。 友誼長存，真情不改！ 朋友，干杯！ 舉杯同醉，笑逐言開！
適合朗誦的經(jīng)典美文12
海邊，有個年輕人，撿了一條遺棄的漏船，補了又補，可以出海打魚了。每天唱著歌出海，即使空網(wǎng)而歸，下了船，躺在沙灘上，曬著太陽，唱著歌，非常快樂。
有個魚販，住在岸邊的別墅，每天早出晚歸，回到家后，總是忙著算今天賺了多少、失了多少，整天愁眉苦臉。每天看著大海和天氣，擔(dān)心魚價的漲跌，根本沒有一時一刻的快樂。
魚販的老婆，聽見年輕漁夫的歌聲，羨慕年輕人，怎么這么開心。
魚販看見漁夫每天早上出去打魚，唱著歌回家，自己卻每天擔(dān)憂，一點也不開心。
魚販非常困惑，心想，我擁有這么多魚，可這么不快樂；他一條魚都沒撈著，怎么這么快樂。
魚販覺得要好好找出原因，找個方法讓漁夫也不要太高興。
魚販對老婆說，我有辦法試試他，是不是老天真的厚待他。
趁漁夫在岸上唱歌，魚販偷偷在漁夫的小船上，放了一大塊金子。
太陽落山，漁夫回到小船上，一眼看見這塊金子，喜出望外，這是老天給的禮物嗎？
漁夫手里掂著這塊金子。這塊金子，可以換掉這條補了又補的漏船，換一條大船，這樣他每天都可以打上一船魚，然后再買更大的船，雇幾個漁夫，為他去打魚。船，越換越大，整個大海的'魚，都可以屬于他了。他在岸上做最大的魚販，把魚價壟斷了，他就可以是岸上最富有的人了。
漁夫想了整整一夜，那一晚他忘了唱歌。魚販在外面一直觀察，他明白了讓漁夫不再唱歌的原因是什么。
從那夜起，漁夫就有了煩惱心，再也聽不見他唱歌了。他賣了漏船，用那塊金子，負(fù)上高li貸，買了一條大船。扛了一大筆債務(wù)，每天活在壓力下，他再也快樂不起來了。
魚販的老婆再也沒聽見漁夫的歌聲。她從窗口看見漁夫下了船，面有憂色，心事重重。
她問老公：“你是怎么做到的，讓他也像我們一樣，不知快樂為何物。”
魚販說：“我只不過是讓他擁有比他需要的更多而已，這樣就引發(fā)了他的貪欲。貪多一點，就是貧，他就再也沒有了快樂。”
很多年以后，漁夫也成了魚販，住在岸邊的別墅，忙著算錢，整天愁眉苦臉。他每天看著大海和天氣，擔(dān)憂魚價的漲跌。他有太多的憂。內(nèi)心沒有一時一刻的安靜，沒有一時一刻的快樂。
一場龍卷風(fēng)讓幾條漁船觸礁，損失慘重。漁夫心情糟透了，一臉焦灼，到沙灘上踱步，碰到一個流浪漢在沙灘上唱著歌。
他想起了自己無憂的日子，問流浪漢：“你一無所有，怎么這么快樂呢?”
流浪漢說：“怎么會一無所有呢，我有沙灘，有陽光，有健康，衣食無憂。”
漁夫略有所悟，這個世上，只有知足，才能快樂。知足常樂，不是說說，而是每時每刻，內(nèi)心真的知足。
他看著快樂的流浪漢，本來他也是這樣知足常樂的人。他再也回不到從前，再也回不到他的本真。從那一塊金子開始，他不再知足。
那一塊金子，奪走了他的快樂。
而那塊金子，又是什么呢，讓人這樣輕易而又徹徹底底，丟失了本真，丟失了快樂，丟失了內(nèi)心的寧靜。
從那以后，他在每條船上，都刻上“知足”二字。他知道，對抗壓力，唯一的藥，就是“知足”。
但是，沒有一秒鐘，他是知足的。欲望，像雪球一樣，越滾越大。有了大船，要更大的船。有了更大的船，要更多的船。有了別墅，要更大的別墅。有了更大的別墅，要更多的別墅。有了貌美如花的女人，要更年輕風(fēng)情的女人。欲望，再也不能滿足。壓力，再也擺脫不了。
欲望，是永遠也不能滿足的。永遠不知足，是一種流行病。
我們仔細(xì)一看，身邊沒有知足的人，包括我們自己。
我們來到世上，每天忙忙碌碌，無非為了內(nèi)心快樂。而我們沉迷于外相，一生都在向外找尋快樂。我們不停地抱怨，壓力山大。這些壓力，細(xì)細(xì)想來，不是別人給的，恰恰是自己給自己的。一生就這么過了，沒有幾個快樂的日子。
快樂，本來就在內(nèi)心里，反而是財富，讓我們忘了快樂。
說起來，快樂很簡單，就是知足。
可當(dāng)下的人，沒有一分鐘，是知足的。
或許，每天醒來，讓自己“知足”三分鐘，真心地對自己說，“我們擁有的已經(jīng)足夠了，該是知足的時候了，”我們就會漸漸擁有最初本真的笑容。
人生很簡單，感恩，知足，微笑。
人生的道理，就這么一點點，卻沒幾個人做得到。
知足，才能無憂。無憂，才能心靜。心靜，才能自在。自在，才能發(fā)自內(nèi)心的快樂。
不知足，擁有再多財富，也是窮人。
知足，才是真正的，不可思議的財富。
讓知足成為一種習(xí)慣，念念不忘，必有回響。
適合朗誦的經(jīng)典美文13
一個人的旅行確實瀟灑自在的多
走走停停沒有任何的羈絆
在我看來旅行的意義就是
可以領(lǐng)略不同的風(fēng)景遇見不同人
這些都是原本生活圈子里所不能看見的
然后發(fā)現(xiàn)生活原來可以有無數(shù)種可能
于是努力讓自己配得上這些美好
并不是說看過多風(fēng)景走過多少橋路過多少酒館
就能代表些什么
僅僅是因為熱衷而已
沒有什么好壞之分
單純的個人愛好也無需理解
又或許別人看到的都是事情光鮮的一面
那些光芒背后的艱辛鮮少有人知曉
只因為歡喜所以不需要任何理由
幾經(jīng)波折也心甘情愿
關(guān)于朗誦：
其實朗誦不同于朗讀，也不同于演戲
關(guān)于朗誦不同于朗讀，朗讀是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來，以傳達文章的思想內(nèi)容。朗誦則是用清晰、響亮的`聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內(nèi)容。可見，朗誦的要求比朗讀要高，它要求不看作品，面對觀眾，除運用聲音外，還要借助眼神、手勢等體態(tài)語幫助表達作品感情，引起聽眾共鳴。
其中朗誦常常伴隨有手勢、姿態(tài)等體態(tài)語，但朗誦時的姿態(tài)或手勢不能過多、過火。畢竟，朗誦不同于演戲，演戲時，演員不直接和觀眾交流，他扮演劇中人物，模仿劇中人物的語言和動作，他只和同臺的演員進行交流，而朗誦者直接交流的對象是聽眾，他主要是通過聲音把感情傳達給聽眾，引起聽眾共鳴，手勢、姿態(tài)等只不過是幫助表達感情的輔助性工具，不宜過多、過火。
適合朗誦的經(jīng)典美文14
無論命運以怎樣殘忍的方式帶給一個人磨難和不幸，仍會相應(yīng)地賜予他幸福與甜蜜。
這些年，我在慢慢成長。看清了世間的生老病死，經(jīng)歷過這些，慢慢變得多愁善感，沉默了。害怕失去，又不會珍惜眼前的。我知道自己心理有障礙了，想不通的事就放不下，這個包袱越來越重，都說一顆心有兩個心房，一邊住著快樂，一邊住著傷心。而我呢，傷心多些吧，很多事，不要埋怨別人，是因為自己沒做好，讓別人有閑話可言，心態(tài)很重要，此時彼時，多年后我有何種心情翻看這些塵埃的印記，現(xiàn)在我能做什么？你迷茫了，絕不要隨波逐流！路還很長，也不是處處布滿荊棘。
時時提醒自己，不要浪費時間，合理安排時間，做一個誠信的人。沒有人可以一直幫你，別人做的`只屬于別人，自己做的才是有意義的，不是嗎？
四年過去，我長大了，看清了很多，懂得了很多。我的任性也慢慢改了很多，那時的我，多么倔強，別人一句口中的中傷，傷到我的小小自尊心，心里的念頭，再也不想見到那個人了，就算看到她聽到她的名字都覺得厭惡。時間改變了我，對事再也不會那么沖動了，幸好有些人在給我一次次傷害，讓自己學(xué)會堅強，那個愛哭的我，總會禁不住一些傻瓜式的打擊吧，這讓我堅強了不是嗎。
還記得吧，你喜歡過他，他坐在你的前面，他是你的組長，個頭不高，呵呵，好像沒你高，毫無頭緒的暗戀像那些白色襯衫般純白，單純的色彩……最后離別，沒有告白，愛在心口難開，靜默喜歡，好像也沒有特別的理由。原來這種感覺只是好感，我不明確我在你心里的位置，可能是朋友吧，一個可有可無的吧，時間真的可以改變?nèi)耍切┠暧心銈兊臅r光多么快樂，這種美好我永遠也不會忘吧！你們現(xiàn)在還好嗎？我好想你們，可能還會再見吧，有種預(yù)感毫無懸念的發(fā)生。
我現(xiàn)在以自己的方式不去過于懷念過去，過一種沒有快樂色彩的生活，即使是凡人，注定平庸嗎，你想到達山頂，就要不放棄前行的腳步，才能看到更美的風(fēng)景，慢慢的放下，學(xué)會接受，學(xué)會堅強的面對坎坷，做好自己！
適合朗誦的經(jīng)典美文15
其實不光是電視劇，現(xiàn)實生活中這樣的例子比比皆是。
這半年多，小蘭過得很辛苦。公司部門大調(diào)整，更換了掌舵人。新領(lǐng)導(dǎo)一上任，大到組織結(jié)構(gòu)、崗位職責(zé)、工作流程，小到領(lǐng)導(dǎo)的溝通方式、性格特點、個人喜好都變了。
新領(lǐng)導(dǎo)安排工作時喜歡輕描淡寫，但驗收工作時卻極其明確和嚴(yán)格。領(lǐng)導(dǎo)本來就技術(shù)出身，又是自我要求極高之人，對自己負(fù)責(zé)的產(chǎn)品經(jīng)常比肩行業(yè)頭牌，甩給小蘭的課題非常前沿和高深。
小蘭經(jīng)常要在兩三天之內(nèi)啃掉一本英文資料，在一下午的時間里頭腦風(fēng)暴出三個方案，用半小時的功夫解決掉領(lǐng)導(dǎo)隨手扔出來的炸彈。工作上的變化，讓英語一般、技術(shù)不專的小蘭痛苦不已。
和小蘭相同崗位的同事們都習(xí)慣了不接觸英語和技術(shù)的`工作方式，他們不想改變，所以陸陸續(xù)續(xù)離了職。要不是小蘭每一次都能極力牽制住不想干了的沖動，根本無法堅持下去。
大約半年后，小蘭和表弟閑聊，談到了當(dāng)今的某一前沿技術(shù)，這正好是小蘭近段時間一直研究的課題。小蘭發(fā)現(xiàn)表弟有很多疑問，就把自己了解的內(nèi)容給表弟從頭到尾講了一遍。表弟聽后，直夸小蘭專業(yè)。
這句“專業(yè)”觸動了小蘭的內(nèi)心。讓她突然緩過了神兒，要不是熬過這半年多的痛苦，她又怎么能得到“專業(yè)”的夸獎。
她慢慢回憶最近的工作情況，發(fā)現(xiàn)很多變化已經(jīng)悄然發(fā)生：英語文檔越看越順、被領(lǐng)導(dǎo)駁回的方案越來越少、發(fā)表的意見越來越被認(rèn)可、承擔(dān)的任務(wù)越來越重。曾經(jīng)在團隊邊緣可有可無的人已然成了核心成員。
而那些離職的同事，只不過換了一個公司，仍然做著早已熟練的工作，輕松但卻毫無長進。
每一個成就和長進，都蘊含著你曾經(jīng)忍過的痛苦、受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。熬得住就出眾，熬不住就出局。收獲和成長，正是因為堅持不懈的努力。
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