中班《安全用電》教案及反思

    時間:2024-04-15 13:22:58 安全教案 我要投稿
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    中班《安全用電》教案及反思

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的中班《安全用電》教案及反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中班《安全用電》教案及反思

    中班《安全用電》教案及反思1

      活動目的:

      通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

      1、了解一般情況下人體的安全電壓,了解觸電事故的發(fā)生,了解安全用電的原則。

      2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。

      設(shè)計思路:

      通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。

      3、選擇此活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護(hù)意識不足而設(shè)計的。

      活動準(zhǔn)備:

      知識準(zhǔn)備:在日常生活中對雷電、高壓電(一千伏及以上電壓)、

      低壓電(單相220伏、三相380伏)有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體。

      課時準(zhǔn)備:

      多媒體(雷聲、閃電、高壓電等;安全用電標(biāo)志。)

      4、安全用電競答題

      活動流程:

      雷電——討論:怎樣安全用電——答辯競賽

      活動過程:

      1、用多媒體出示雷聲和閃電,引出活動內(nèi)容。

      提問:你們看這是什么?聽到了什么聲音?(閃電和雷聲)

      指導(dǎo):在有雷電時我們應(yīng)該怎樣做?為什么?

      出示雷電擊人的圖片

      雷電期間,最好不要騎馬、騎自行車和摩托車;不要攜帶金屬物體在露天行走;不要靠近避雷設(shè)備的任何部分;不要打手機(jī)。

      有強雷鳴閃電時您正巧在家里,建議無特殊需要,不要冒險外出;將門窗關(guān)閉;盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī),不要接打電話。

      2、出示高壓電、低壓電

      低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈:Α?/p>

      出示圖片。

      提問:為什么我們會觸電呢?(36伏以下的電壓對人體是安全的)

      3、討論:怎樣安全用電?

      4、安全用電搶答、答辯競賽。

      1、把所有幼兒分為兩組。

      2、搶答題誰先說的既快又對,誰得分。

      3、必答題答對加分,答錯不扣分、不加分。

      4、得分最高的小組為勝利者。

      活動延伸:

      設(shè)計安全用電的標(biāo)志。

      反思:

      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解生活中安全用電的一些常識,體會到生活與科學(xué)的緊密聯(lián)系,讓學(xué)生明白我們離科學(xué)并不遙遠(yuǎn),從而對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

      課前我讓學(xué)生課前收集資料,課上的時候進(jìn)行小組討論交流總結(jié)。由于三年級的學(xué)生年齡比較小,寫字的速度比較慢,我將收集資料的過程放到了課前進(jìn)行,上課的時候?qū)W生只需要將收集到的資料進(jìn)行進(jìn)一步的討論和整理,進(jìn)行小組內(nèi)交流、組與組中間的交流。學(xué)生總結(jié)安全用電的知識,也不在采用知識點羅列的形式,而是讓學(xué)生用自己喜歡的.方式進(jìn)行總結(jié),有的小組用兒歌、有的小組用三字經(jīng)、有的小組用拍手歌、有的小組用小品的形式來表現(xiàn)。通過這幾種形式的交流方式,課堂氣氛更加活躍了。學(xué)生的積極性也提高了。而且學(xué)生記憶的效果也更好了。

    中班《安全用電》教案及反思2

      活動目標(biāo):

      1、增強幼兒對電的認(rèn)識。

      2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力及辨別能力。

      3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      安全、危險用電對照圖(電視機(jī)電冰箱微波爐洗衣機(jī)熱水器取暖器電腦等等)

      活動過程:

      一、開始部分

      提問:在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎?如果用過,這樣做安全嗎?為什麼?

      二、展開部分

      1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,發(fā)表自己的看法。

      2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼?

      3、請幼兒根據(jù)自己的`生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的,安全的。

      4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。

      5、利用已有的用電知識,談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?

      6、教師小節(jié),進(jìn)一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。

      三、結(jié)束部分:

      圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流,樹立安全用電的意識。

      活動反思:

      在本次活動中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

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