中班安全這些東西不能碰教案

    時間:2023-03-29 11:30:48 安全教案 我要投稿
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    中班安全這些東西不能碰教案

      作為一名老師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的中班安全這些東西不能碰教案,希望對大家有所幫助。

    中班安全這些東西不能碰教案

    中班安全這些東西不能碰教案1

      活動目的:

      1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危險。

      2、培養幼兒的初步自我保護意識。

      活動準備:

      1、電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖。

      2、配套幼兒用書

      活動過程:

      一、組織活動

      二、談話導入:

      有一位阿姨今天有一點煩,她的寶寶經常在

      家犯錯誤,不知什么事情該做,什么事情不該做,

      剛才她打了電話,想請我們小朋友幫助她的寶寶,

      這樣,她出去辦事才放心。

      三、出示電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片

      1、讓幼兒說出圖片的名稱

      2、讓幼兒簡單地說出它們的用途。

      三、引語:

      小朋友們剛才說的很好,圖片上的這些東西能

      給我們生活帶來很多方便,天熱了幫我們解熱,

      衣服皺了,電熨斗幫我們燙平衣服,我們還可以

      用小刀削水果,往身上撒香水。我們的日常生活

      離不開這些東西,可是,如果小朋友把這些東西當玩具,就很危險了。

      四、指導幼兒看圖:

      1、圖上有幾個男孩,他們各自在干什么?

      2、圖上有幾個女孩,他們各自在干什么?

      五、引導幼兒想想,這樣做有什么危險?

      六、教師告述幼兒:

      1、把手伸進轉動的電扇里會傷害到手指,會受傷。

      2、玩小刀會割破小手,嚴重的會危及生命。

      3、玩通電的電熨斗會燙壞衣物,甚至會傷害自己或者引起火災。

      4、對眼睛噴香水會弄傷眼睛。

      七、"擊鼓傳花"游戲。

      方法:幼兒圍成一個圓圈,聽到擊鼓聲一個一個傳花,鼓聲停止花落在誰的手中,誰就選擇一張卡片,說明圖片上的事應該不應該做,大家可以一起參加討論,已明辯那種行為是正確的,那種行為是不正確的,直到所有圖片講完。游戲結束七、活動延伸:

      在區域中嘗試設計安全標記。

      活動反思:

      通過這類活動能夠培養幼兒對物品作用的熟悉,也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的.途中學習到危險的概念,懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學活動中,并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握,有一定的局限性。所以在思想上培養幼兒的安全意識尤為重要。

    中班安全這些東西不能碰教案2

      安全活動:

      這些東西不能隨便玩

      活動目標:

      1、通過活動讓幼兒知道尖銳的東西的危害。

      2、教幼兒正確使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品,初步培養安全意識。

      活動準備:

      幼兒平時能接觸到的尖銳物品,flash

      活動過程:

      1、介紹準備好的一些尖銳物品的名稱、形狀及用途。感知這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

      教師:“在我們的生活中,有許多各種形狀的東西,這些物品的形狀都是根據我們的需要設計出來的`。今天老師也帶來一些我們經常用的尖銳的東西,請你說說它的名稱及用途。”

      提問:這些東西小朋友平時使用時要注意什么?引導幼兒思考討論

      小結:這些東西有的有尖尖的頭,如:玩具、剪刀、鉛筆、小樹枝等;有的有很鋒利的邊緣,如刀片,水果刀等;這些東西給我們的生活帶來很多方便,如尖尖的筆可以寫字、剪刀可以剪紙、刀片可以裁紙、削水果皮等。幫了我們很多忙。但是如果不注意,它們也會給我們帶來危險,會對人造成傷害(劃傷、割破等)。

      2、討論如何正確使用尖銳、有危險的東西。如何保護自己或別人不受到傷害。可以對幼兒的好建議給予實踐驗證,加深印象。

      小結:在使用尖銳物品時,不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖銳的物品用完后要及時收拾好,特別提醒幼兒,因為年紀還小,有一些尖銳的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當玩具玩。

    中班安全這些東西不能碰教案3

      活動目標:

      1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危險。

      2、培養幼兒的初步自我保護意識。

      3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準備:

      1、電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖

      2、配套幼兒用書

      活動過程:

      一、出示電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片

      1、讓幼兒說出圖片的名稱

      2、讓幼兒簡單地說出它們的用途。

      二、引語:

      小朋友們剛才說的很好,圖片上的這些東西能給我們生活帶來很多方便,天熱了幫我們解熱,衣服皺了,電熨斗幫我們燙平衣服,我們還可以用小刀削水果,往身上撒香水。我們的日常生活離不開這些東西,可是,如果小朋友把這些東西當玩具,就很危險了。

      三、指導幼兒看圖:

      1、圖上有幾個男孩,他們各自在干什么?

      2、圖上有幾個女孩,他們各自在干什么?

      四、引導幼兒想想,這樣做有什么危險?

      五、教師告述幼兒:

      1、把手伸進轉動的電扇里會傷害到手指,會受傷。

      2、玩小刀會割破小手,嚴重的會危及生命。

      3、玩通電的電熨斗會燙壞衣物,甚至會傷害自己或者引起火災。

      4、對眼睛噴香水會弄傷眼睛。

      活動反思:

      通過這類活動能夠培養幼兒對物品作用的熟悉,也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的.途中學習到危險的概念,懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學活動中,并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握,有一定的局限性。所以在思想上培養幼兒的安全意識尤為重要。

    中班安全這些東西不能碰教案4

      活動目的:

      1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危險。

      2、培養幼兒的初步自我保護意識。

      3、培養表演的興趣。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動準備:

      1、電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖。

      2、配套幼兒用書

      活動過程:

      一、組織活動

      二、談話導入

      有一位阿姨今天有一點煩,她的寶寶經常在家犯錯誤,不知什么事情該做,什么事情不該做,剛才她打了電話,想請我們小朋友幫助她的寶寶,這樣,她出去辦事才放心。

      三、出示電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片

      1、讓幼兒說出圖片的名稱

      2、讓幼兒簡單地說出它們的用途。

      四、引語

      小朋友們剛才說的很好,圖片上的這些東西能給我們生活帶來很多方便,天熱了幫我們解熱,衣服皺了,電熨斗幫我們燙平衣服,我們還可以用小刀削水果,往身上撒香水。我們的日常生活離不開這些東西,可是,如果小朋友把這些東西 當玩具,就很危險了。

      五、指導幼兒看圖

      1、圖上有幾個男孩,他們各自在干什么?

      2、圖上有幾個女孩,他們各自在干什么?

      六、引導幼兒想想,這樣做有什么危險?

      七、教師告述幼兒

      1、把手伸進轉動的電扇里會傷害到手指,會受傷。

      2、玩小刀會割破小手,嚴重的會危及生命。

      3、玩通電的電熨斗會燙壞衣物,甚至會傷害自己或者引起火災。

      4、對眼睛噴香水會弄傷眼睛。

      八、"擊鼓傳花"游戲

      方法:幼兒圍成一個圓圈,聽到擊鼓聲一個一個傳花,鼓聲停止花落在誰的手中,誰就選擇一張卡片,說明圖片上的事應該不應該做,大家可以一起參加討論,已明辯那種行為是正確的,那種行為是不正確的,直到所有圖片講完。游戲結束七活動延伸:在區域中嘗試設計安全標記。

      活動反思:

      通過這類活動能夠培養幼兒對物品作用的`熟悉,也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學習到危險的概念,懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學活動中,并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握,有一定的局限性。所以在思想上培養幼兒的安全意識尤為重要。

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