消防安全的教案

    時間:2023-02-16 18:59:44 安全教案 我要投稿

    有關消防安全的教案

      作為一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的有關消防安全的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關消防安全的教案

    有關消防安全的教案1

      一、教學目的:

      了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

      二、教學活動重點:

      1、消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

      三、教學活動難點:

      1、掌握滅火方法。

      四、活動準備:

      1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

      五、教學過程:

      (一)導入新課。

      (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

      案例一

      1993年2月23日,河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

      案例二

      1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的.山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

      (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

      (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。

      (1)園防火應注意什么?

      (2)如何使用電器?

      (3)發生火災時應如何報警?

      (4)火災撲救有哪些方法?

      (5)人身著火時如何自救?

      (6)樓房著火如何逃生?

      (三)學習兒歌

      小朋友們聽召喚緊急時刻不慌亂

      按照編組快站好聽從指揮來疏散

      女孩跟著劉老師教室大門最方便

      若是掉隊不亂竄阿姨后面把你管

      有序疏散好習慣時時刻刻保平安

      (四)火災逃生自救十法

      一要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時,要留心太平門、安全出口、滅火器的位置,以便在發生意外時及時疏散和滅火。

      二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時,要立即想法撤離。

      三要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴,否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

      四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

      五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條,擰成繩,用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上,被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

      六為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,以便“軟著陸”,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。

      七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。

      八為暫時避難。在無路逃生的情況下,可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗,把房間內一切可燃物淋濕,延長時間。在暫時避難期間,要主動與外界聯系,以便盡早獲救。

      九利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志,被困人員按標志指示方向順序逃離,可解“燃眉之急”。

      十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象,要堅決制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡。

    有關消防安全的教案2

      活動目標

      1、知道11月9日是消防日。

      2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。

      3、通過演習鍛煉脫離危險的能力,培養一種自我保護意識。

      活動準備

      1、邀請消防隊員8-10名。

      2、話筒,音響,場地布置(每個班的座位放置)

      活動過程

      各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們:

      上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。

      ①××指導員或代表講話

      ②教師和××指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽口令脫離危險環境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊,請老師帶好花名冊清點一下人數報給××指導員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班......)

      ③觀看表演(幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的`掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那么的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產,××指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子,跑時需接好管子等等。)

      ①小朋友出題考考消防叔叔

      我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學的本領好不好,好誰想問?

      ②參觀(分散活動)

      我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以后,我們就可以經常去那里活動了。

      我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

      延伸活動

      1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。

      2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

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