小班安全教案

    時(shí)間:2022-07-12 18:47:47 安全教案 我要投稿

    精選小班安全教案錦集5篇

      作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的小班安全教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選小班安全教案錦集5篇

    小班安全教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

      2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

      3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:

      1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

      2、過期的食物。

      3、腐爛變質(zhì)的食物。

      4、假冒、劣質(zhì)的食物。

      5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

      三、活動(dòng)過程:

      一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說:"以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。"講述完后提問:

      1、這個(gè)故事的名稱叫什么?

      2、龍龍的身體好受嗎?

      3、一開始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

      4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

      5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

      6、醫(yī)生對龍龍說了什么?

      7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?

      小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

    小班安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

      2、理解“紅燈停,綠燈行”的重要性,強(qiáng)化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。

      3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

      2、布置馬路場景:馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。

      3、課件視頻:汽車過十字路口。

      4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫上眼睛)。

      5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干 。

      活動(dòng)過程:

      (一)導(dǎo)入活動(dòng)

      1、游戲“我是小司機(jī)”

      師:今天,我們來做個(gè)游戲——扮小司機(jī),你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂,幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發(fā)生沖撞后停止音樂,游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。

      2、討論:

      (1)、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。

      (2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。

      (二)、紅燈綠燈眨眼睛

      1、教師出示教具紅燈綠燈

      提問:“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”

      引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

      討論:如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

      引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,容易發(fā)生交通事故。

      2、放課件,看視頻-----汽車過十字路口

      引導(dǎo)幼兒討論:

      “汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”

      “紅燈亮了,汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了,汽車又會(huì)怎樣?”

      “紅燈亮了,行人會(huì)怎樣?綠燈亮了,行人又會(huì)怎樣?”

      3、教師小結(jié):

      馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。

      引導(dǎo)幼兒說出:看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

      (三)、玩開汽車游戲,練習(xí)遵守交通規(guī)則

      教師講解游戲玩法:

      請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

      1、開始游戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,汽車前行。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

      2、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),不限制汽車數(shù)量,讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。

      活動(dòng)延伸:

      1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

      2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

    小班安全教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 了解防溺水的相關(guān)安全知識,知道不能獨(dú)自去水邊玩耍。

      2. 懂得自己或同伴落水時(shí)應(yīng)該怎么正確的保護(hù)自己及別人。

      3. 培養(yǎng)安全意識,在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《小貓落水》PPT。

      活動(dòng)過程:

      一、趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

      手偶或者卡通圖片展示——小朋友們,看看,誰來了?

      ——小花貓。

      引導(dǎo)語:好可愛的一只小花貓,請你們學(xué)一學(xué)它的叫聲吧!

      ——喵喵喵~ 喵喵喵~

      引導(dǎo)語:你們學(xué)得可真像,這是小貓的名字叫咪咪,看它可愛嗎?

      引出故事:咪咪是一只淘氣的小花貓,讓我們聽聽發(fā)生了什么故事吧!

      二、結(jié)合故事體驗(yàn),感受小貓落水的危險(xiǎn)以及得到幫助的過程。

      講述——夏天到了,今天的天氣特別的熱,小貓咪咪趁爸爸媽媽不注意偷偷溜到了小河邊,它想到小河里面去捉魚吃。小河里面的小魚真多呀,游來游去,有趣極了。

      小貓咪咪伸出了爪子,想要去捉小魚,可是沒想到危險(xiǎn)發(fā)生了!咪咪腳底下一滑,滑到了小河里,河水好深,咪咪又不會(huì)游泳,急得直喊:救命呀,救命呀!小鴨嘎嘎正好經(jīng)過小河邊,趕緊跳到水里,把小貓咪咪救了上來,小貓對小鴨說謝謝,它再也不敢一個(gè)人到小河邊去玩兒了。

      提問:

      1. 小貓咪咪為什么一個(gè)人溜到小河邊?(它想捉魚吃)結(jié)果發(fā)生了什么危險(xiǎn)呢?(它腳底一滑,掉進(jìn)水里去了)

      2. 小貓咪咪會(huì)游泳嗎?(不會(huì))它掉到水里之后是怎么做的?(大聲喊救命)如果咪咪沒有喊救命,會(huì)發(fā)生什么事情呢?(可能會(huì)淹死)

      3. 是誰救了咪咪?(小鴨嘎嘎)猜一猜它是怎么知道小貓掉進(jìn)水里的?(聽見了小貓的呼救聲)

      4. 小鴨嘎嘎把咪咪救上來之后,咪咪說了什么?(謝謝)如果你們得到了同伴的幫助,你們會(huì)說謝謝嗎?小結(jié):小貓咪咪做的事情太危險(xiǎn)了,它自己一個(gè)人來到小河邊,沒有爸爸媽媽的保護(hù),掉進(jìn)了水里又不會(huì)游泳,多虧了小鴨嘎嘎救了它,要不是小鴨嘎嘎,那么小貓肯定就淹死了。水中特別危險(xiǎn),我們小朋友一定要注意安全。

      三、了解安全防溺水的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,提高自我保護(hù)意識。

      1.引導(dǎo):小朋友們現(xiàn)在年齡還小,所以很多時(shí)候不能很好的保護(hù)自己,所以我們一定要注意安全。

      切換PPT,引導(dǎo)幼兒了解哪些地方會(huì)導(dǎo)致落水,要注意安全。

      引導(dǎo)語:我們的身邊隱藏著很多可怕的危險(xiǎn),,我們一起先來看一下,哪些地方要注意小心落水?(泳池、噴泉、水庫、溪流或者大海)

      師:這些地方都是水很深的'地方,小朋友們一個(gè)人千萬不要去,一定要在爸爸媽媽的陪同之下做好安全防護(hù)措施,帶上泳圈才可以。

      2.問:如果你的伙伴或者有其他的人掉進(jìn)水里應(yīng)該怎么辦呢?

      幼兒自由回答:跳下水救他或者喊大人等。

      引導(dǎo)語:小朋友們現(xiàn)在年齡還小,不會(huì)游泳,也沒有救人的能力,所以千萬不要跳下水去救人,而是要喊其他大人來幫忙,或者扔下泳圈以及木頭等。

      《防溺水》兒歌強(qiáng)化:

      有人落水不要慌,

      觀察周圍尋幫忙,

      兒童不能親下水,

      大聲呼救是良方。小結(jié):現(xiàn)在小朋友知道應(yīng)該如何保護(hù)自己,掌握防止落水的知識了嗎?

      四、結(jié)束環(huán)節(jié)。

      考一考:搶答游戲。

      問:樂樂看到小伙伴掉進(jìn)水里了,她應(yīng)該怎么辦?

      1. 跳下去救人。2.害怕跑開。3.大聲叫人。

      搶答:哪一個(gè)做法是正確的呢?

      結(jié)束語:小朋友們太棒了,學(xué)習(xí)了這么多防止落水和自我保護(hù)的方法,老師準(zhǔn)備了好多圖片,讓我們?nèi)タ匆豢凑l做得、誰做的不對吧!

    小班安全教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、懂得離園時(shí)要等自己的家長來接,不能跟別人走。

      2、能對不同的行為作出是否安全的判斷,并做正確標(biāo)記。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、水彩筆人手一盒。

      2、成人女性和小女孩木偶各一。

      3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

      活動(dòng)過程

      1、教師簡單介紹情境。

      教師:

      (1)小朋友們,放學(xué)的時(shí)候誰來接你們呀?

      (2)如果媽媽沒有來接,有其他人要帶走,你會(huì)怎么辦?

      2、教師使用木偶表演故事情景。

      (1)教師:有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事,我們看看她是怎么做的。

      (2)教師操作木偶表演:

      旁白:很多小朋友都回家了,妮妮還沒有人來接,這是時(shí)來了一個(gè)阿姨。

      陌生阿姨:妮妮,我是你媽媽的同事。你媽媽加班,她讓我來接你。來,我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

      妮妮:你真的認(rèn)識我媽媽嗎?你會(huì)帶我去找媽媽?

      (3)教師:

      ①小朋友們,你們說妮妮該怎么辦呢?

      ②如果妮妮跟著這個(gè)不認(rèn)識的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情?如果跟著不認(rèn)識的人走,以后可能再也看不到媽媽了,也看不到自己喜歡的玩具了。

      3、其他班的教師扮演陌生阿姨,邀請幼兒參與即興的情景表演。

      (1)情景創(chuàng)設(shè):

      旁白:××小朋友正在等媽媽來接他,老師和其他小朋友的媽媽在說話。這時(shí),一位不認(rèn)識的阿姨悄悄地靠過來,跟這個(gè)小朋友說話。別班教師扮演的陌生阿姨:你叫××吧,你媽媽讓我來接你。

      (2)教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演,請幼兒觀看、評價(jià)他們的反應(yīng)。

      (3)組織幼兒討論:你覺得他們做得對嗎,為什么?

      (4)教師幫助幼兒整理應(yīng)對這種情況的方法。

      ①遇到這樣的情況,我們可以對這個(gè)不認(rèn)識的阿姨說:我不跟你走,我要等媽媽。

      ②我們也可以告訴老師,對老師說:老師,這個(gè)阿姨要接我。

      ③我們一起學(xué)說這兩句話。

      4、幼兒閱讀、操作幼兒用書。

      (1)教師:說一說圖上小朋友哪種做法是對的,在那幅圖上打√。

      (2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

    小班安全教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體;教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

      初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

      幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等;熟悉《幼兒用書》中的有關(guān)內(nèi)容。

      活動(dòng)過程:

      1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來許多方便。

      2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí),會(huì)對人造成危害(劃傷、割破等)。

      3、討論如何正確使用尖利物品,保護(hù)自己或別人不受到傷害,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。

      小結(jié):

      在使用尖利物品時(shí),不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(特別要提醒幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。)

      教學(xué)反思:

      在這次活動(dòng)中教師的目標(biāo)比較明確,內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動(dòng)中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入,比較著急的說出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng),像有個(gè)孩子說到藥也是容易傷害我們的時(shí)候,教師不應(yīng)該局限在活動(dòng)內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說法,說藥不能傷害人,其實(shí)藥在無形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時(shí)語言的表達(dá)還不夠緊密,活動(dòng)結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)上要想得更周到,更詳細(xì),這樣孩子在活動(dòng)中掌握的知識會(huì)更多,更好。

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